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中学化学不同方式的启发式教学,主要是通过讨论的基本形式来发挥教法教学程序的激励功能,充分调动学生积极主动地参与教学的全过程,从而完成教学任务的。 讨论是一种通力合作的学习方法。是集体探寻问题真谛的重要方式,无疑也是学生学习 相似文献
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第六届“浦东金桥杯”中学生数学知识应用竞赛于97年9月27日在上海举行,试题共五题,前三题每题20分,后两题每题30分,满分120分。试题和简解介绍如下: 1.某一仪器外壳造型为:上部分是底边长为a、高为a/2的正四棱锥;下部分是边长为a、高为a/2的正四棱柱切去如下的四个相等的四面体所留下的一个台体:四面体的顶点为正 相似文献
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上海市第九届(2000年“杜邦杯”)中学生应用数学竞赛于2000年9月举行决赛.竞赛题都是有实际应用背景的问题,着重考查学生分析问题、解决问题的能力. 一、以下两题任选一题1.某企业从一月份起生产一种产品,其市场价P为每吨1万元.它的生产成本由两部分 相似文献
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在江苏省镇江市高级技工学校招生就业办公室的墙上，很醒目地挂着两幅曲线图，一幅是反映招生情况的。一幅是关于就业分配的。这两幅图清晰地反映出自1999年以来历年的招生和就业情况。通过这两幅图上的曲线趋向可以看出，无论是招生还是就业，在经历了1999年的低谷之后。整个态势是渐趋向上的，尤其是2002年，招生和就业工作更是取得了非 相似文献
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王镇 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):27-27
语篇的概念,美国学者习惯上用Discourse这个词,而欧陆的学者,更喜欢用Text这个词来标示,中国学者在翻译分别由这两个词构成的术语DiscourseAnalysis和TextLinguistics的时候,一般分别译为“语篇分析”和“篇章语言学”[1].从概念来看,其实两者都在强调对文章篇章的语言学层面的分析,语言学包括的内容相对来讲是比较广泛的,但是,就语篇分析（DiscourseAnalysis）来讲,主要强调针对句子、或者是更大的语言单位（比如段落）做语言分析,其目标在于解释人们如何构造和理解各种连贯性的语篇.那么,从概念的解释我们看到,它所强调的东西就是我们在英语教学中使用的东西,比如阅读理解. 相似文献
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上海市第七届(98“杜邦环”)中学生应用数学竞赛于98年10月举行决赛。竞赛题都是有实际应用背景的问题,着重考查学生分析问题、解决问题的能力,其中第四、第五两题是命题老师将近两年大学生数学建模竞赛题简化而成的。 相似文献
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《西游记》在美国的传播已有百余年历史,首先是通过文本的译介,经历了从简译本到全译本的发展历程。随着受众的增加和科技的发展,也出现了众多的非文本传播形式,如影视传播、舞台传播、动漫传播等,《西游记》的传播已呈现出遍地开花的趋势。《西游记》在美国的跨文化传播必然受到各种传播要素的制约,包括传播目的、传播主体、传播受众、传播效果、传播距离等。对《西游记》在美国的文本与非文本传播进行梳理,同时分析跨文化传播过程中的传播要素,进一步挖掘《西游记》在美国的跨文化传播路径。 相似文献
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上海市第八届“杜邦杯”中学生数学知识应用竞赛决赛于99年9月举行。试题共六大题,其中第一题中二小题由参赛者选做一题。试题及简解介绍如下: 相似文献