历史情境构建的途径与实施

<正>当前,无论新课程标准还是新高考,都在强调历史情境教学和新情境新材料命题的重要性。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下称《课程标准》）中多次提出“情境”的要求,针对课堂教学活动,《课程标准》明确要求:“在教学过程中,教师要注意通过历史情境的设计,让学生体验当时人们所处的历史背景,感受当时所面临的社会问题。”对于教学评价,《课程标准》则提出,“学生能否应对和解决陌生的、     

国企意识形态及其网络化管理

作为经济建设的重要力量和党建的重要阵地,国企的思想政治工作不容忽视,而网络化管理是国企的思想政治模式的变革与创新.文章首先阐述了国有企业意识形态网络管理化的重要性,提出了国企意识形态和网络化管理问题,并分析了改善对策.以期意识形态可以得到有限传播.     

酿酒工程专业特色课程《葡萄酒工艺学》教学体系的探索与实践

《葡萄酒工艺学》是贵州大学酿酒工程专业的特色课程,深受学生欢迎。文章结合专业培养方案体系和学生的专业认识,开展了教学内容、方法、增设活动和要求等一系列的探索与实践,教学效果初显成效。研究目的在于拓宽酿酒工程专业学生的视野和就业面宽度,提高学生在贵州地区和国内酿酒行业的竞争力。     

骐骥盛牡——到上海科技馆看“马年生肖特展”

4件珍稀标本,14种互动体验,丰富多彩的教育活动,这就是上海科技馆特别推出的“骐骥盛壮——马年生肖特展”。从头到尾仔细体验,不知不觉中会对马产生更加全面深入的认识,无论是其自然属性,还是文化属性,无不娓娓道来．引人入胜。     

哈尔滨市获得1996年第三届冬亚会举办权

1993年12月7日,哈尔滨市申办代表团在北京举行新闻发布会。宣布获得1996年第三届冬亚会举办权。第三届冬亚会原定于1995年在朝鲜举行,1992年8月朝鲜以环境保护为由放弃承办权后,我国哈尔滨市于9月即提出了申办要求。经过一年多的努力,在1993年12月1日至2日于科威特举行的亚奥理事会第12次大会上,哈尔滨市得到亚洲各国、地区代表的支持,获得第3届冬亚会的举办权。本次哈尔滨市申办团团长、哈尔滨市市长索长友,在新闻发布会上就比赛场地、市政建设、通讯设施、交通及饭店接待     

论消费主义文化视阈下大众媒介素养的构建

在以娱乐为中心和消费至上为表征的现代传播环境下,整个社会、媒介、大众持续上演着物质消费秀和娱乐狂欢秀,人们判断信息能力和批判精神随之不断萎缩和消退,社会主流文化、主流价值观不断受到影响和冲击,由此引发的种种负面效应已逐渐渗透到大众和社会的各个层面,在此危机下媒介素养的构建就有必要被提上研究日程并进行深入的探讨。     

初中生物高效课堂教学模式探微

新课程教学改革以来,如何最大限度地提高课堂教学效率,成为课程改革深水区的焦点。作者结合自己十几年的教学经验,提出了构建生物高效课堂的几点策略,希望对大家有所启发。     

顶岗实习中情感教育对学生职业精神培养浅析

顶岗实习是职业院校实践教学的主要形式之一,对培养学生良好职业精神,锻炼学生的人际交往能力与应变能力,保证学生顺利就业等方面有良好的促进作用。文章提出了顶岗实习中学生情感教育目标,分析了顶岗实习中进行情感教育的时间规律步骤,总结了顶岗实习中情感教育的方法。     

矿业安全的国际规制研究简

“原材料出口争端案”的败诉集中反映了我国矿业安全的国际规制法律制度不健全。尽管近年加大了产业政策规制、进出口规制,但矿业安全的国际规制仍然处于失效状态。文章以稀土等优势矿产资源为例,剖析了规制失效的主要原因在于法律层次太低。缺乏法律强制执行力、缺乏与国际规制的协调。文章提出的措施有：建立矿产资源战略储备制度;优势矿产资源产业建立寡头市场;全方位“走出去”：劣势矿产资源企业的出路;提高对稀土等优势矿产资源规制的法律层次并加强与WTO规则的协调。