先学后教:“让学”课堂的理想教学模式——以“长方体和正方体的表面积”一课教学为例

<正>先学后教的教学模式是对传统课堂教学的改革与突破,它强调以"先学"为主,以"后教"为辅,使课堂教学重心前移,充分暴露、展现学生的问题、疑难、矛盾,并以此为重点展开教学。这样,在民主、平等的课堂氛围中,学生畅所欲言,逐渐形成倾听、发言、归纳、总结等能力,使其终身受益。一、"先学"是基础"先学"是指学生课前独立学习,并尝试练习,解决"最近发展区"的问题。通过对学生"先学"能力的培养,实现学     

矿业安全的国际规制研究简

“原材料出口争端案”的败诉集中反映了我国矿业安全的国际规制法律制度不健全。尽管近年加大了产业政策规制、进出口规制,但矿业安全的国际规制仍然处于失效状态。文章以稀土等优势矿产资源为例,剖析了规制失效的主要原因在于法律层次太低。缺乏法律强制执行力、缺乏与国际规制的协调。文章提出的措施有：建立矿产资源战略储备制度;优势矿产资源产业建立寡头市场;全方位“走出去”：劣势矿产资源企业的出路;提高对稀土等优势矿产资源规制的法律层次并加强与WTO规则的协调。     

职场上被人误解怎么办

正职场上,很多人会遭遇被"丑化"。马屁精、是非精、爱在领导面前打小报告、潜规则上位……如果我们真是这样的人也就罢了,接受评价,也不必怀抱委屈,可问题是,我们明明很正派很光明很安分守己,却要背负与真实人格完全不符的坏名声,郁闷可想而知。面对职场坏名声,我们该奋起反抗,还是听之任之?     

钾细菌的分离及对Cu^2＋的耐受性实验研究

利用分离培养基从草坪、芦苇地、公园以及菜园土壤中分离到一株高效钾细菌菌株,经纯化后,研究了钾细菌对铜的耐受阈值,并筛选了提高钾细菌Cu^2＋耐受阈的钝化剂。结果表明,钾细菌最高能耐受Cu^2＋的浓度为50mg/L。投加钝化剂粉煤灰和石灰后,钾细菌对Cu^2＋的耐受阈提高到80mg/L,粉煤灰对重金属铜的钝化性能优于石灰。     

赵振东的奋斗史

一个成功的商人最重要的品质是什么？答案可能有千万种,因为每个人的性格不同,但有一样是大家共有的,就是强大的内心和执著的精神。     

我国矿业安全规制的对策——以我国矿产资源的分类为视角

在1996年矿产资源法修改时遗留的问题之一就是未对庞杂繁多的矿产资源进行分类管理,导致目前的《矿产资源法》形同简单的"压缩包".本文认为,我国矿产资源要科学立法,可以矿产资源的分类规制为突破口,即在立法时以矿产资源的功能,将其分为战略性矿产资源、重要矿产资源和普通矿产资源,明确对战略矿产资源进行重点规制.     

浅论高职院校班级建设现状及对策

班级是高职院校进行教育、管理和服务活动的直接载体和基本单位.班级建设作为校园建设的重要组成部分,对高职院校的发展具有重要意义.本文通过探讨多种方式的班级建设措施,厘清问题,寻找方向,旨在铸造凝聚力强、学风班风优良的班级团队,进而实现高职院校学生自我教育、自我管理、自我服务、自我成才的目标.     

古希腊神话“爱欲”的文学阐释

古希腊人的爱欲追求,取决于三方面原因,即他们生存的地理环境与民族特性;人体健美与对性的好尚;民主意识与较少的道德约束。这些使他们在爱欲中享受人生,并因此有了生活的乐趣与冲突。     

剑道的文化内涵--日本民族文化浅析

武术体现人文精神，不同的人在武术中会表现出或潇洒或粗扩的不同风格。这是由个性等万面的差异所造成的，也是武术精、气、神的具体体现。当一项体育运动成为一个民族特有的文化遗产的时候，它所折射出的将是这个民族所特有的文化内蕴以及这个民族带有普遍的文化特质。剑道作为日本的传统技击运动，蕴涵着极深的民族文化。本文通过对剑道的分析与研究，探求具在的民族文化特色。一、剑道及其技术风格特点剑道是日本的传统体育项目，使用的是日本特有的长刀，素以凶猛刚烈见长，现为世界十大搏击术之一。剑道在打斗中讲究快、准、狠，极具攻…