摄影术

自1839年8月19日法国科学院常任秘书阿喇弋根据法国国王的法令,将法国画家和物理学家达盖尔发明的银版摄影术公之于众,摄影术正式问世,它以闪电般的速度征服了世界,短短几个月就传遍了欧美的许多国家。世界上第一张新闻照片则于1842年5月诞生于德国的汉堡,是用银版法拍摄的汉堡火灾遗迹的照片,仅留世一张,世界上第一家插图杂志《伦敦新闻画报》在其创刊号报道了汉堡大火,但由于受当时物质技术条件的限制,照片还无法制版,他们就充分     

应确立语文教学与美育实施相结合的原则

语文教学与美育相结合是《中国教育改革和发展纲要》以及新《语文教学大纲》的共同要求，也是培养学生具有审美欣赏、表现和创造美的能力，发展智力，使其身心全面发展的迫切需要。为此，在实施语文教学与美育相结合原则的过程中，教师应创设情境，彼此渗透，有机结合，引导学生去感知美，提升其对美学的认识，从而强化学生的综合素质。     

高等教育:质量疑问

本文对"高等教育质量"这一命题中的"质量定义"、"质量责任"、"质量标准"、"质量保障的方式"等范畴存在的争议提出自己的理解和认识.同时认为:在一定条件下,高等教育质量可取得相对稳定的定义;高等教育的责任应由高等教育主体共同分担;高等教育质量标准可以获得一致性;高等教育质量保障应转向以预防为主的保障模式.     

试论语文学科教学审美化

近年来,不论是在中小学,还是在大学,按照两个“纲要”的精神,为数不少的语文教师,在将美育融入语文课堂教学方面做了不少可贵的尝试。这些有益的实践更证明了吕淑湘先生的判断:“语言教学一半是科学,一半是艺术”。笔者通过主持教育部人文社会科学“十五”规划课题《教学审美化     

谈创造性思维能力的培养

中学数学教学大纲指出,要注意培养学生“勇于创新的精神”。创新精神的核心是创造性思维。就中学生而言,创造性思维主要表现是:学习中善于独立思考,有较强的分析和解决问题的能力,敢于并善于提出问题,有探索精神。     

运用自学辅导教学法培养学生的自学能力

自学辅导法是培养学生自学能力的有效方法,它采取"启、读、练、校、结"相结合的教学模式,培养学生独立思考、自我组织,自我检验,自我监督以及善于运用知识解决问题的能力.走自辅之路、育创新人才.     

大学毕业生供求矛盾与对策探讨

普通高等学校毕业生就业难的矛盾是多方面的,首先是宏观上的供大于求,其次是大学生自身的就业观念与就业现实的矛盾,其三是用人单位的需求与毕业生实际状况的矛盾,其四是高等学校的专业设置与市场经济要求脱节的矛盾,其五是现行毕业生工作的模式与就业工作的社会化、市场化、信息化存在的矛盾。从高校的工作层面出发,缓解大学生就业难,主要是两个方面:一是根据市场人才需求预测进行专业调整,促进高校毕业生适销对路,二是加强大学生的综合素质培养,提高大学毕业生的社会适应性。     

集体林权制度改革之后森林资源管理初探

集体林权制度改革后,改进和完善管理方式,是一项重要工作,针对这一问题进行了论述。