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王青梅 《试题与研究:高中理科综合》2008,(3):60-60
一、明确高三复习的任务与要求,做到科学备考
通常,高三复习的目标有三个:一是激活与唤醒,即按照考试大纲对整个高中所学习的知识、形成的技能和经验策略再次复习及巩固;二是提取与运用,即通过专题训练及综合训练,提取运用整个的相关知识技能、经验策略, 相似文献
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运用阅读、思考、提问这三宝有机结合的教学方法,对克服满堂灌,调动学生的学习积极性,使学生有效地掌握知识点和培养各方面的能力。一、三宝的作用阅读——可分为以下几种类型:一是选取教材内容让全班同学阅读。朗朗的书声有助于课堂气氛的形 相似文献
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回顾了我国研究生教育国际化与本土化的递演嬗变,指出当前我国研究生教育国际化与本土化发展中存在的误区。解决问题的关键是构建新的研究生教育国际化与本土化理念,在特定的历史环境中寻求切合实际的目标,以创新为主题,确立规范的价值与评估标准,合理定位,在实践中选择与创新。 相似文献
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王青梅 《伊犁师范学院学报》2011,(4):101-104
汉、英酒店推介资料语篇规约不同,要传输给英文读者有意义的文本,此类翻译应该在合适的理论指导下进行。从变译理论出发,提出了三种跨文化翻译方略来巧妙传递酒店推介资料中的适量信息。 相似文献
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汉英文化距离导致这两种语言的酒店推介资料的表达规范和语篇组织相异,在此类翻译实践中,译者应该巧妙运用适当的翻译策略跨过文化障碍,达到成功传输的效果。 相似文献
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中学物理探究性学习,主要是指在物理课堂教学中,学生在教师的指导下,用科学探究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。探究学习能让学生实现自我进步,强调学生的学习方法与过程,培养学生的“创造力”和自我汲取知识的能力。作为教师要引领学生按步骤去探究,要注重物理规律发现或产生的过程,让学生在科学探究的过程中体会解决问题的快乐,掌握处理问题的方法,提升学生自主学习的能力,培养学生的创新意识。 相似文献
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如何进行专门用途英语教学,一直是困惑执教者的难题。将案例教学法应用于专门用途英语教学,不仅能使教学更具科学性、更具针对性、更有操作性,而且更有利于优化学生的知识结构、拓展学生的知识面,提高学生的综合素质。 相似文献