良药甜口更利病

常听一些年轻教师抱怨,干着最讲良心的活儿,说着最实在的话,却教出了最不听话的学生。另一方面却是学生对老师的横眉冷对,或反唇相讥。结果总是两败俱伤或不欢而散。     

初中英语“四步”阅读教学模式初探

在初中英语阅读教学中,除了要激发学生的阅读兴趣,使之明确阅读目的外,曼重要的是指导学生科学地阅读。基于此,我们根据相关理论并结合自己的实践经验,提出了“四步”阅读教学模式。模式提出的理论依据是教学要以学生为主体和创遣教育理论。其操作流程主要有“四步”：（1）定向预习;（2）泛读浏览;（3）精读概括;（4）运用创造。运用教学模式要注意,不能受模式的束缚,要防止模式化。     

极限概念的正确理解

极限概念是高等数学中最基本的概念之一.从极限定义中有关不等式的含义,ε与δ的关系等方面,阐述了极限的概念.     

《鸿门宴》指瑕

近来。笔者在教授《鸿门宴》的过程中，发现文中有一段文字有顺序颠倒之嫌。限于水平。笔者不敢妄断，谨笔录于下，待教于方家。     

加强语音基础教学 提高英语口语技能

英语口语能力的高低,语音是否正确,语调是否达意,直接影响着人们能否得体地进行交际,要想提高学生英语口语技能,在英语专业学习的基础阶段,语音,语调的基本功训练是十分必要的。     

在爱和快乐中成长

伴随着2002年第一场雪的降临,我们的宝贝女儿来到了人世。初为人父、母,爱人和我的内心充满了幸福与满足,恨不得倾尽所有的爱、找寻所有的美好来奉献给孩子。但我们也深深地懂得:爱孩子,是     

以突出能力为核心 强化实践教学力度——成本会计课程改革体会

课程改革的一个重点是实训教学的改革。会计专业是实践操作很强的专业,在会计教学中实行以突出能力为核心,加大实践教学力度,强化实训,提升学生专业素养,夯实专业基本功。根据社会调研进行会计职业岗位分析,制定出具有职业特色的课程大纲,整合课程内容,加大实践教学学时,强化实训,改革教学考核形式,多种教学方法灵活应用,采用先进的教学手段,收到良好的教学效果。     

“任务型”教学让英语课堂充满活力

全日制义务教育《英语课程标准》倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、参与和合作等方式实现任务目标,感受成功,并在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进运用能力的提高。     

关联理论视角下的语境对等

Sperber和Wilson提出的关联理论属于认知语言学理论范畴,该理论强调在语境中理解语言。这给翻译研究带来了有益启示,我们可以依据关联理论来阐释翻译活动及翻译的本质特征。本文运用语境及关联理论分析翻译中的误译、"对等"与"非对等"问题。