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王韶华 《语文月刊(学术综合版)》2011,(4):86-87
春天桃花开了,夏天牡丹开了,秋天菊花开了,冬天梅花开了,人们都喜欢这花香的美,然而宋代教育家朱熹告诉我们“四季书香”的美。下面我们领略一下朱熹《四时读书乐》: 相似文献
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儿子正正,今年已经4岁了。和许多年轻父母一样,我们渴望自己的孩子长大后,能够成为一名对社会有用的正经人,别长歪了,所以取名“正正”。 相似文献
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生态文化是人类文化重要的组成部分之一,有其深远的历史渊源,又有时代赋予的新内涵,凝结人类深层的精神追求与行为准则。因此,我们探讨生态文化教育,在语文课程中突出它的本原意识,认识大自然;反映它的哲学内涵,建立人与自然的和谐关系;体现它的审美表达,提升人们建设生态文明的素养。由此证实生态文化教育有其本然性、必然性、可然性,也有美好的前景。 相似文献
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王韶华 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(3):90-95
对绘画本质的认识是宋代绘画思想的一个焦点。宋代300年间,绘画的本质论呈现出由以“理”为本到以“意”、“趣”为本的发展趋向,这一趋向是主体意识在绘画中逐渐觉醒的过程,是绘画本质上走近诗歌的表现。 相似文献
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王韶华 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(2):31-33,96
中国文论中“言”、“象”、“意”指文学多重意义的存在。从作品本身来看,体现为语言、形象、意蕴三个层面;从创作主体来看,反映艺术、生活、心灵三个层面,其实它们三者之间是互通的,渗透且转化,作家在作品创作过程中这两方面又互相影响,交融而结合,形成文学三重世界。 相似文献
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运用通径分析明确了三次产业比例的相互关系及与碳强度的关系,在此基础上计算三次产业比例对碳强度和GDP的贡献,据此分析产业结构变动对碳强度影响的灵敏度.研究结论表明:第三产业比例、灰因素等是碳强度增长的主要抑制因素,第一产业比例、第二产业比例等是碳强度增长的主要推动因素.在目前灰因素水平下,降低第一产业比例,增加第三产业比例对降低碳强度的贡献最大,优化产业结构可以降低碳强度1.725个百分点,对实现“十二五”规划碳强度目标的贡献为10.15%. 相似文献
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