高职院校图书馆的特征及办馆探索

图书馆是教师的学术资源检索和学生扩充知识技能重要的学习场所,其功能的完善和发展是学校发展的重要组成部分。如何把高职院校的图书馆建设成为学生获取知识和技能的场所,为学生和学校做好服务工作是我们必须考虑的问题。笔者就高职院校图书馆的特点及发展管理等方面的经验和存在的问题谈谈自己的认识。     

选择型完形填空测试探讨——基于新课标英语高考题

本文主要从格式塔心理学理论和冗余信息说出发,进一步结合在新课标理念指导下的高考英语题,通过对完型填空测试设计的综合分析,从而更加有效地提高英语语言能力测试效果。     

校企协作培养“双师型”教师团队的途径与措施——以杭州职业技术学院达利女装学院服装设计专业为例

针对专职教师来源单一、缺乏企业经验,而兼职教师又缺乏教学经验的问题,杭州职业技术学院达利女装学院依托校企共同体的体制优势,通过推进“教师企业经历工程”,实施双专业负责人制,聘请兼职教师等途径,校企共同组建教学团队.同时通过制定各项考核与激励措施保障校企协作培养“双师型”教师.     

基于多媒体技术的"英语国家与文化"的教学模式初探

探讨了语言与文化的关系,指出跨文化意识的培养在高职英语教学中对英语专业学生的重要意义,并结合实例探讨了多媒体辅助教学的必要性和有效性,同时强调了教师自身应该提高对文化教学重要性的认识,积极探索在英语教学中跨文化交际法的应用。     

大学教育目标如何在学生评教中得到体现——以24所世界著名大学为例

学生评教是国内外大学普遍采用的改善教育质量的手段。本文在终结型——发展型教育目标的理论框架下,整理并考察世界一流大学的学生评教指标,实证分析评教指标背后所体现的大学教育目标及模式。研究发现,国外大学的学生评教与教育目标之间具有一贯性,其指标设计同时融合了终结型和发展型取向的评教内容,后者略占优势;在地区差异上,欧洲大学偏向于发展型的教学目标,而亚太大学中终结型模式仍然表现强势。分析结果也提示我们,应更深入地理解国外大学评教指标,促进学生评教与教育目标的整合性,推动先进教学模式的形成,从而提高我国大学学生评教的有效性。     

大数据背景下的读者行为分析——基于河北医科大学图书馆实践

基于河北医科大学图书馆实践,构建了展示图书馆年度报告、读者个人报告等大数据平台,从读者群体和读者个体两个角度实现了对读者行为的深度分析,为图书馆后期的业务开展提供数据参考与决策支持。     

将元认知策略融入任务写作教学法的实证研究

本研究对哈尔滨师范大学阿城学院英语专业二年级38名学生进行了为期一年的以元认知策略训练为基础的任务写作教学。数据分析结果表明:该培训增强了学生的元认知意识,不但对学生写作水平有直接的影响,而且还通过影响英语语言水平对其施加间接影响。     

借鉴威海全域旅游经验秦皇岛旅游业转型升级研究

全域旅游是众多旅游城市未来的发展方向,威海在全域旅游发展方面做出了表率。秦皇岛发展全域旅游需要借鉴威海的先进经验,依据自身的资源优势,提出科学合理实践性强的旅游业转型升级策略。如:旅行社转型为旅行服务社,餐饮住宿完善升级,将博物馆打造成研学休闲的景点,重视夜游体验增加演艺健身活动,文旅农商融合热销地方特产,大力推动文化遗产活化等。     

基于多类型几何图元匹配的三维点云配准

三维点云配准是计算机视觉、计算机图形学和遥感领域内诸多应用的重要基础,然而待配准数据中常有的噪声和共有区域小等问题给点云配准带来了极大的挑战。针对可能具有以上问题的人造物体点云或城市场景点云,提出一个基于多类型几何图元匹配的点云配准方法。该方法首先在原始点云中进行图元提取并基于它们的有效组合创建特征描述子,然后在描述子匹配的基础上,实现图元匹配并从中计算出变换参数,最后利用全局评估策略选出最佳变换参数并以此实现点云配准。该方法充分继承了多类型图元的优势,具有更强的鲁棒性和高效性,实验结果表明该方法在多种基准数据上取得了最佳的配准效果。