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41.
42.
对带有一个最大幂等元的自然序Quasi-adequate半群作了更精确的刻划,得到了很好的结果。 相似文献
43.
44.
通过对影响成才的多个因素进行问卷调查,根据问卷调查得到的数据,利用数理统计的主成分分析法分析大学生对成才问题的看法,由此制定教育策略. 相似文献
45.
对一所民族地区师专数学系的学生近十年的入学成绩进行抽样和方差分析 ,在做大量的数据调查和数据分析的基础上 ,从理论上寻找学生成绩‘稳步下降’的原因 ,为探求扩招情况下如何提高师专数学教学质量的对策提供理论依据 . 相似文献
46.
韦原奉 《河池师范高等专科学校学报》2000,20(4):4-8
本文运用概率中的正态分布讨论学生学生平安保险业务中的几个概率词题,如保险公司的赚钱或亏本问题,赚钱的最大值问题,保险公司的获得利率和赔偿率与投保人数的关系词题等。 相似文献
47.
韦原奉 《河池师范高等专科学校学报》2002,(4)
本文对广西各地 (市 )在 2 0 0 0年的经济发展概况 ,运用统计的方法 ,选择恰当的经济指标 ,实行定量分析 ,从而评价广西各地 (市 )新千年的综合经济实力 相似文献
48.
课改要求我们为了使素质教育在英语教学中充分实施,教师不仅要使学生在“听、说、读、写”四方面均衡发展,而且要积极发挥教师的教育教学主体和学生的学习主体作用,使学生由"要我学"变为"我要学",因势利导,使素质教育在英语教学中得到充分的体现。 相似文献
49.
刘直奉 《课程.教材.教法》1986,(1)
捷克斯洛伐克中小学新的学制结构,分为基础学校和中等学校两类。基础学校为八年制(分两个阶段,每个阶段四年);基础学校毕业以后,可以升入中等学校。中等学校则包括普通中学(四年制)、中等技术学校(四年制)和中等职业学校(二至四年制)三种。下面仅就基础学校和普通中学的选修课作一介绍。 一 基础学校的选修课 按照新的教学计划的要求,基础学校要在七至八年级开设七门带有实践性质的选修课,这就是捷克语或斯洛伐克语、俄语和其他外语、工艺学原理、数学物理学、物理化学、生物化学。学生必须从这七门选 相似文献
50.
“所”和“以”结合,构成“所以”这样一个粘连较紧的名词性短语,表示产生某种行为的原因或行为赖以实现的手段和对象。后来成为文言文中经常运用的一个词。它的具体意义和用法要看“以”表示什么意思,如果“以”当“因”讲,“所以”就表示“……的缘故”或“……的原因”;如果“以”当“用”讲,“所以”就表示“用来……”、“用……的方法”;如果“以”当“依靠”、“凭借”讲,“所以”就表示“用来……的人”、“……的凭借”、“……的根据”等等,在文言文中应视具体语言环境灵活译出。此外,“所以”用作连词,同“是以”、“… 相似文献