新化县创新反腐倡廉宣传教育见成效

本刊讯近年来,湖南新化县紧紧围绕经济社会发展和反腐倡廉工作实际,积极探索和创新反腐倡廉宣传教育的工作机制、活动载体和教育     

试论高校图书馆的学科馆员

现代信息技术的发展,有力地推动着图书馆向自动化、数字化、网络化的方向发展,同时,也使大学图书馆为用户服务的方式经历着巨大的变革,学科馆员由此应运而生.本文论述了学科馆员的产生、发展、岗位职责,学科馆员的素质及提高学科馆员素质应采取的措施.     

学生需要引导——回应《竞争》

我们首先需要明白案例的性质,因为它影响着教师的教育态度和方法。从案例所提供的信息看,两个男孩只是在寻求与异性的密切交往。反映在行为上,就是在异性面前好表现自己,以种种方式引起异性的注意,以获得异性的好感。这是男孩和女孩成长中经常会遇到的问题。我们需要用平常心来对待这一问题。     

用最鲜活的德育素材育人

那天最后一节是班会课,根据学校的安排,这一次的班会主题是对学生进行“耐挫折教育”。课前,我进行了认真的准备,搜集了古今中外大量名人抗挫折的事例,如司马迁受腐刑后作《史记》,贝多芬耳聋后克服各种困难创作了《命运交响曲》,刘邦曾数次败给项羽最后却建立了西汉政权,孙中山为寻找救国真理曾数次流亡国外等;此外,我还搜集了大量的名言警句,我觉得这样一定能给学生们上一堂丰富而有意义的“耐挫折教育”课了。     

内江市残疾儿童学习习惯调查研究

从残疾儿童的特点入手,通过对内江市残疾学校对残疾儿童学习习惯进行调查,分析了其不良学习习惯产生的主客观原因,提出了相应的对策:树立明确的"自我意识观念";培养学生各项能力,扩大认知领域;充分挖掘学生的优点、闪光点、发展特长;培养残疾学生良好人际交往能力等.     

和谐发展：基础教育的核心追求

和谐教育既是构建和谐社会的重要内容，义是基础和根举，更是助动剂和加速器。和谐教育从本质上讲是一种公平的教育、法治的教育、诚信的教育和人文的教育。和谐发展是基础教育的核心追求。     

最具争议的上海闻人:闻兰亭

<正>近现代的上海,宛如一个五彩缤纷的大舞台,形形色色的人物,在这里显露身手,作出种种不同凡响的表演。从上世纪二十年代到四十年代,除尽人皆知的"三大亨"(黄金荣、杜月笙、张啸林),上海各界还有众多的"闻人",他们的行事活动,在上海     

PDCA-AHP在高职高专参与式案例教学模式中的运用

参与式案例教学是一种很有发展潜力的教学模式,它经常用于高职高专教学管理中。文章结合AHP法,运用PDCA理论,从高职高专参与式案例教学模式的计划、执行、检查、行动等4个方面设置了16个指标对高职高专参与式案例教学模式进行评价。分析结果表明,广西高职高专参与式案例教学模式产生了良好的教学效果。     

基于电路升级的《电视机原理与维修》教学改革

电视技术发展较快,新工艺、新器件在电路中的运用较多,通过升级电视机电路并对电路进行归纳组合,探索以实践技能训练为主,理论与实践相结合的教学方式,突出体现"浅"、"用"、"新"的教学内容,增加学生获取知识的信息量,增强学生对课程理解与归纳的能力,缓解全套实验设备更新的经济压力。     

论新时期纠纷解决机制的完善——以调解为中心

当前我国正处于社会转型期,社会矛盾纠纷呈多发、快速增长态势,且纠纷以多样化、复杂化、新型化为表征,常见的纠纷主要有七种。由于多方面的原因,我国当前的纠纷解决机制还较为单一,无法快速便捷地化解矛盾纠纷。有必要进一步发挥各类调解的作用,建立并逐步完善以调解为中心、多元化的矛盾纠纷解决机制,为构建社会主义和谐社会服务。