温州“夜莺”在海外引吭高歌

正"温州,是我生命中非常重要的一部分,把这个荣誉捐赠给世界温州人博物馆,是希望能和家乡父老分享我用心血换来的在国际舞台上的点滴成功。"如果说有人生来就属于舞台,叶璐毫无疑问就是这一类人。她是从温州走出去的世界级女高音歌唱家,在音乐路上,她先后收获了"意大利歌剧终身成就奖"、意大利"文化骑士"和"文化形象大使"等烙     

研究生导师立德树人职责研究

目前,我国研究生培养实行导师责任制,导师是实施和实现立德树人的重要主体,应积极践行"四个统一"的具体要求,努力承担学术育人与品德育人的职责。总的来说,研究生导师在培养研究生过程中发挥着积极作用。但是,在具体研究生培养过程中,出现部分研究生导师重学术育人轻品德育人的问题,违背了立德树人职责要求。笔者通过分析当前研究生导师履行立德树人职责现状及导致其产生的内外部原因,从社会、学校、导师自身三个方面提出解决对策,以期提高研究生导师队伍的整体素质,使其为新时代社会主义现代化建设培养更多高素质人才。     

中国近代民族工业出现短暂繁荣“春天”原因分析

中国近代民族工业诞生于19世纪六七十年代,它的出现表明半殖民地半封建的中国新的生产力和生产关系已经开始逐渐形成。当然,由于旧中国长期实行闭关锁国和重农抑商的政策,中国的民族工业注定先天不足。直到辛亥革命取得胜利,南京临时政府为了巩固新政权,颁布了一系列振兴资本主义工商业的措施,才让民族工业看到了希望,先进知识分子掀起了实业救国的热浪,积极宣传实业强国的先进思想,群众也在帝国主义的侵略下奋起抗争抵制洋货,为国内市场的扩大作出了巨大贡献,因此,一战期间中国的民族工业才在相对稳定的夹缝中抓住机会快速发展,最终成就了"春天"这一繁荣景象。     

我国优秀青少年男排运动员专项体能特征的评价研究

运用文献资料、专家访谈、录像观察和数理统计等科研方法,以东京奥运周期中23届和24届羽毛球世锦赛成绩为主要依据,分析我国男子羽毛球发展现状及各国在各单项上的竞技实力,前瞻东京奥运会周期世界男子羽毛球竞争格局。结论如下：我国男子羽毛球队虽然取得了不少成绩,但也面临着人才青黄不接、年轻选手比赛经验不足,心理素质较差、技战术观念滞后等的尴尬局面。在竞争格局上,中国男子羽毛球队在世界羽坛上的优势地位遭到了严峻挑战,以丹麦为首的西方国家羽毛球队实力逐渐增强,亚欧之间的竞争力呈缩小之态势。在男子单打项目上,呈现出群雄逐鹿的局面;男子双打项目,则呈现出三足鼎立之势;混双方面,我国实力强劲,力压群雄,保持着较强的竞技水平。     

新时代民俗体育服务健康中国的内在逻辑

运用文献资料、逻辑分析等方法,以“健康中国”的内涵和民俗体育的价值功能为逻辑起点,对民俗体育的服务维度进行审视剖析,维度主要涵盖教育、实践、社会、文化、经济5个层面,通过深入解构民俗体育与健康中国的耦合联系,提出民俗体育服务健康中国的内在逻辑：1）教育维度：民俗体育为“普及健康生活”提供了意识指引;2）实践维度：民俗体育为“优化健康服务”提供了民族方案;3）社会维度：民俗体育为“完善健康保障”提供了服务支持;4）文化维度：民俗体育为“建设健康环境”提供了价值取向;5）经济维度：民俗体育为“发展健康产业”提供了物质保障。     

大城市人口空间重构及其区位冲突问题初探——以上海为例

中国东部大城市中心城区人口密度过高,人口疏解工作势在必行.但人口空间布局的快速调整又带来了大都市内部的冲突与摩擦,中心城区与郊区之间的区位矛盾也由此产生.城市发展中存在的浮躁情绪、受阻的政府间横向与纵向的沟通机制以及低水平的公众参与度共同促成了这一矛盾的产生.先进的城市发展指导理念、一系列具体制度与体制的改革以及市民参与权利的实现,是有效解决这一区位矛盾的办法.     

修身与养性：阐释“孔孟之道”

<正>【专题解释】本专题以精读《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》为主,辅以联读《孟子·公孙丑上》(节选)等,管中窥豹,梳理"孔孟之道"的核心理念"仁",并进一步探讨"仁"与"礼"的关系,尝试辨析孔孟"仁学"思想的差异。【预习任务】1.精读《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》,疏通文言字词,掌握文章内容。     

双语式复合型外语人才培养模式探究

文章阐述了双语复合型外语人才培养模式的含义、框架结构图、主要特点、课程设置改革、学生素质和能力的培养及处理好各方面的关系等问题,旨在为推动专业外语教学改革提供一种积极而有意义的思考。     

按规律画图

<正>喜爱读书的小朋友都知道,在《小学生学习指导》这本期刊中,经常会刊登一些有关图形、数字的变化规律的题目,以及运用规律来解决一些简单问题的题目。今天,我们就一起来探讨一些按规律填图的问题。【例1】想一想：第三幅图该怎样涂？     

不用通分也能计算

<正>通分,是我们计算异分母分数加减法常用的方法,可是如果让你不用通分,你能很快算出下面这些题的结果吗？例1：计算1/2+1/4+1/8+1/16。因为1/16+1/16=1/8,而1/8+1/8=1/4,1/4+1/4=1/2,1/2+1/2=1,所以在计算时,我们可以先借一个1/16,然后再减去,