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一、引言随着素质教育观念越来越深入人心,对素质教育的效果进行评价与检测就成为教育界的一个热门话题。目前种种评价洲继出台,但都有不尽人意之处,本研究所进行的“初中学生综合素质评价”就想在这方面做进一步的尝试。其目的主要有:(一)了解目前教育实践者对中学生素质结构的理解及其与现代教育观念相比存在的不足;(二)为教育管理部门改进初中生综合素质评价标准提供可资参考的建议;(三)在调查研究与理论研究的基础上形成面向新世纪的我国初中生综合素质评价标准。二、问卷设计及调查问卷的设计主要采用了文献法、访谈法、问… 相似文献
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新编九年义务教育六年制小学第十二册57页有这样一道思考题:修一条公路,已修和未修长度的比是1:3,再修300米,已修和未修长度的比是1:2。这条路有多少米?解法一: 相似文献
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启发教学中“问题情境”的创设艺术熊梅,缴润凯启发教学与问题情境可以同日而语。首倡启发教学先河的孔子,其经典性论断:“不愤不启,不悱不发”,就精辟地概括了二者之间的思启互动关系。即学习者的需要与教育者选择最佳施教期的关系。强调只有学生具备了“心愤愤,口... 相似文献
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贠智凯 《学位与研究生教育》1991,(1):34-35
中国共产党领导的社会主义大学,理所当然地要以马列主义毛泽东思想作指导,培养有理想、有道德、有文化和有纪律的革命接班人,这是中国社会主义大学的根本任务。研究生具有爱国热情,希望祖国富强,渴求新知识,希望自己成才。可是,这一代研究生出生在文革,成长在改革,主要在学校渡过,又经历了政治风波,因而形成了许多不同于过去研究生的特点。他们新学科的知识较多,国情 相似文献