浅议语文阅读教学中学生阅读意识的培养

阅读是了解信息、获取知识的根本途径，对提高学生的素质、健全学生的心灵人格有重要作用，前人的思想、经验、创造、教训，通过书本记载，留传后世，这是一笔继往开来的财富，无限丰富，极其珍贵，只有通过大量阅读和掌握“为我所需”、“为我所用”的知识和信息，主动思考，善于思考，不断拥有和提高探究、解决问题的能力，把渎书、生活和做人结合起来，这是阅读的终极目标，也是体现生命质量的最根本的标志。     

以网格为载体的中考题解析

近年来，以网格为载体的中考题，题型不断翻新，异彩纷呈．这些题由于给定网格，定位准确，便于作图，节省时间，求解范围限定，形式新颖、结论开放等特点而倍受命题者的亲睐，仔细品味，着实令人拍案叫好，以下从近年各地中考试题中精选几例，分类解析.     

甘孜藏族自治州藏语文使用回顾与对策

文章回顾了甘孜藏族自治州藏语文教学和使用状况,分析了使用藏语文过程中存在的主要问题,指出了藏语文对提高甘孜藏区民族文化素质的重要性,提出了六条关于如何加强藏语文工作的建议。     

过个快乐的节日──六月份少先队活动设计

过个快乐的节日──六月份少先队活动设计润木，刘中林对于队员们来说，６月是个快乐的月份。６月１日是国际儿童节，６月２日（农历五月初五）是我国民间传统的节日─—端午节，６月５日是“世界环境日”。这些节日为我们开展少先队活动，提供了极为有利的条件，我们应好...     

余文秀《报告文学写作研究》出版

我校中文系副教授余文秀所著《报告文学写作研究》一书,已于今年三月由成都科技大学出版社出版。 该书以大量的作品及创作实例,对报告文学作为新闻文学的边缘性文体特征,报告文学的范围和分类,报告文学的题材选择,报告文学创作思维的独特性,报告文学的表现艺术等创作理论问题进行了细致具体而又比较系统的研究。全书拓宽了报告文学的研究领域,对一些久有争议的问题的探讨不乏深刻的见解,对八十年代后期我国报告文学的“新潮”写法也有所涉及。全书贯穿作者务实求真的治学精神,既有     

《劝学篇》解说

君子曰:学不可以已。提出论点:学习不可以让它停止,下文再加以论证。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。借常见的现象为喻,说明学习能够使人提高。学习既有这样的作用,那么,当然就不能让它停止了。作者在这里采用了排比句法,把两个比喻中意思相当的部分,用对称的形式表现出来可以增加语言的力量,给人以深刻的印象。木直中绳,鞣以为轮,其曲中规,虽有槁暴不复挺者,鞣使之然也。仍借日常事物为喻,说明学习能改变人的气质,以见学习的重要,不能让它停止。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,     

与奥运同行

今年的8月8日这个平凡的日子悄然而过,明年的这一天将值得全中国人民骄傲———2008年北京奥运会开幕。思绪不由得飞到了7年前的7月13日,当时我仅有7岁。那天下午,大人们都迫不及待地坐在沙发上目不转睛地盯着电视。经过漫长的等待,一直到晚上,     

博士爷爷

肥féi皂zào泡pào为wèi什shén么m e一yí定dìn要yào破pò(3)博bó士shì爷yé爷ye连lián忙mán解jiě释shì说shuō:“河hé马mǎ鼻bí子zi里lǐ有yǒu宝bǎo物wù,是shì我wǒ自zì己jǐ发fā明mín的de不bú会huì破pò的de肥féi皂zào泡pào。”“是shì吗m?那nà跟     

改进笔试的某些措施(2)

克服某些行政管理上问题的步骤如下:(1)推出由考试机构设计的每份试卷的详细标准,并希望命题者权衡一下试卷中应考虑的学科内容的涉及面,被测能力,所包含的问题的形式、选择的类型、段落的安排、问题的表达法等。(2)任命在评价内容和技术上受过训练的人充当试卷命题者。(3)取消出试卷的一贯方法,引入     

《被宠坏的狗熊》

《被宠坏的狗熊》是"白桦林动物故事"丛书中的一本。这是一套经典科普文学名著,作者们从青年时代起就生活在原始森林里进行科学考察和研究,作品的科学性和文学性得到了时代和读者的认可。作者们以自己对生命和自然的深刻感悟和体验,构筑着人类的"绿色思想文库"。