基于SPOC的化学学科有效教学模式的实践研究

本文通过设计与实施一门电化学慕课课程,提出基于SPOC的化学学科有效教学模式及相关的制作策略。文中课程整合了高中化学教材必修和选修的电化学内容,设计成一门适合高一培优、高二进阶和高三复习的电化学专题课程,旨在通过对原电池知识的来龙去脉进行高度整合,提高学生电化学的知识与技能水平,培养学生对原电池、化学电源模型的理解和分析能力。课程采用线上与线下学习相结合的模式,体现了信息技术与教育教学的深度融合。     

赛仓教授民族教育思想和教育实践初探

著名藏学家、藏族教育家赛仓·洛桑华丹教授具有浓厚的民族教育思想,对他的这种民族教育思想进行比较深入的分析和探讨,并对他的民族教育实践活动给予应有的评价,将会推动民族教育事业的发展。     

试论梅山神系的特色

梅山因为它的地理偏僻,昔日交通不方便,与外界接触少,至宋淳熙五年(公元1072年)开梅山以前,一直没有形成集中统一的政治局面,没有出现统治全境的政治首领,连土司王都没有。虽然五代时扶氏以武力压服了其他姓氏,自称“梅王”,但并未真正统一了梅山。梅山人民不服其统治和压榨,向外寻找出路,谋求归附王朝,因而很快地由宋王朝招抚开拓     

职工大学简介(二)

朝阳区职工大学是粉碎“四人帮”后,区办职工大学中恢复较早的院校之一。脱产学习的有工业与民用建筑和工业企业管理两个专业。这两个专业长期从北京工业大学、北京建工学院、人民大学、北京经济学院等全日制高等院校聘请兼职教师,形成固定挂钩、长期兼课的协作关系,这样可以不断提高学校的教学质量。这两个专业于1981年各有一个毕业班。前不久朝阳区评选“农民住房新设计方案”,结果获前三名优秀设计方案奖的均为该校     

论作为中华民族现代文明组成部分的北疆文化

<正>一、北疆文化是时代的超越创新发展“北疆”一词具有相当的延展性,它既专指内蒙古,也泛指我国北部超出内蒙古的广大地域,尤其是新中国成立以后的新疆、内蒙古、黑龙江等整个北部边疆,也可以细化到东至大兴安岭,西至阿尔泰山,南至河北、山西北部和河套南部,北至外兴安岭以西由漠北向西延伸至阿尔泰山一带。本文涉及的北疆文化地理范围限定在内蒙古。这里地貌复杂,物产丰富,民族众多,草原文化、农耕文化、黄河文化、长城文化、渔猎文化交融互嵌,丰富多彩,     

一篇勉励学习的好文章——《送东阳马生序》简析

《送东阳马生序》,是一篇勉励青年人努力学习的好文章。作者宋濂(公元1310——331年),字景濂,浙江浦江人,明初著名文学家。元末被荐为翰林院编修,辞不就职。入明,任江南儒学提举,替太子讲经,并在明太祖(朱元璋)左右备顾问。以后历任《元史》修撰总裁、国子司业、侍讲学士等职,最后做到翰林学士承旨知制诰。年老辞官归家。后因长孙犯罪,受到牵连,被流放到四川,死在夔州(今四川省奉节县)。宋濂从小就十分好学。《明史》本传说他从少到老不曾离开过书卷,当时就很有义名。     

公社的沙嘎(下)

正"人生至纯的快乐,往往是在对童年的回忆中……"许是陀思妥耶夫斯基或是哪一人如此说过吧。形影孤单的日子没过多久,我就相识了南村白胡子爷爷的孙儿——一个名为宝日呼的小胖脸兄弟。宝日呼虽说大我一岁,但却是个肋骨都能数得出几根的干瘦孩子,个头也没我高。我家搬来查干希热后,我最初的好朋友就是他。虽然听大人们说他有咳嗽病,而且肺也不好,但我从没在意过,好像也是年岁小而不怕罢了。第二天,他带来了一本前后不少页数都已糟烂     

浅论中国民间舞教学中情感的把握

舞蹈的重要特征是"长于抒情,拙于叙事。"人类用自身的形体动作和思想情感来进行社会生活,交流信息和沟通感情,所以民间舞蹈的艺术形象总是融合在情感之中的。情感沉积于民间舞之中,一旦失去了"情",就感染不了观众,"情"是民间舞生存的根基,也是我们在民间舞教育教学中的"根"。     

浅议儿童自信心的培养

自信心是一个人能充分估计自己的力量,相信自己能有所作为,相信自己有希望、有前途的心理状态。自信心是调动一个人积极性和创造性,克服各种困难的巨大力量。自信心的培养不是一朝一夕所能完成的,它同家庭、社会和各类学校共同沟通教育有着直接的关系,需要持久、长期的努力。     

共一把伞

从电车里往外看时,窗外的细雨如丝,但一走出检票口,雨却大了起来,成了名副其实的雷阵雨。他得意洋洋地看着柏油路上溅起的白色水花,心想,幸亏下班时听了办公室那个女子的提醒,带着备用雨伞回家。