浅析会展英语课程中的合作性教学模式

为了更好地满足会展英语这种即时功能性语言科目的学习要求,需要选择合适的教学模式为学生学习英语及其英语实践提供有力的扶助。合作性教学模式符合会展英语教学目标及其教学内容的要求,能够然让学生在最大限度上理解教学内容、达成教学目标。在本文中,笔者以会展英语这种专业英语课程作为研究对象,分析和探讨了合作性教学模式在会展英语课程当中的应用情况。     

高校工会女工工作建议

新时代的背景下,各行各业都在通过不断地努力来提升自身的工作效率。伴随着高等教育的快速发展和教育体制改革的不断深化,高校的发展面临着新的机遇与挑战。因此,高校工会女工管理需要与时俱进,提高高等教育水平和培养高素质的人才是当务之急。本文结合个人在实践工作过程当中的经验总结,就高校工会女工管理中人员素质与其女工工作展开探讨,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

多元智能理论指导下的语文教学策略选择及活动设计

本文从"多元智能理论"(MI理论)出发,提出多元智能理论指导下的语文教学策略的选择,具体阐述了8合1教学策略和聚焦智能教学策略,最后根据其特点作出合理的整合,作出多元智能理论指导下的语文教学活动设计。     

低年级语文识字教学的点滴体会

识字重要,识字教学重要。新课标实行“认写分开,多认少写”的原则,要求一二年级“认识常用汉字1600～1800个,其实800～1000个会写”,与以往教学大纲相比,识字量大大增加。两年的实践体会是：集中识字与随文识字相结合 激发兴趣与自主识字相结合 课内识字与生活识字相结合。     

基于微信的虚拟学习社群研究

微信作为一款集通讯、社交和平台功能于一体的移动应用软件,为构建虚拟学习社群提供了技术支持。运用社会网络分析法中的整体网研究,针对一个基于微信的虚拟学习社群进行案例分析,通过群中学习者的行为特点及网络结构,构建其社会网络分析模型,并通过分析模型中网络结构关系、网络密度及小团体数目等因素探究微信好友关系对社群发展的影响,以期为成功构造基于微信的虚拟学习社群提供借鉴与启示。     

档案袋评价在通用技术课程教学中的设计研究

高中通用技术课程以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习和操作学习为主要特征,是一门实践性很强的基础课程.针对其独特的课程性质和课程目标,笔者使用档案袋评价在通用技术课程教学中进行了相关内容的设计研究.     

浅谈朗读对中职英语教学的积极作用

英语是字母文字,与汉语的象形文字有着天壤之别,但他们又都是实践性很强的语言学科。人们戏称,要学好英语,必须过三关（语音、词汇、语法）、斩五将（听、说、读、写、译）。对大多数职专生来说,英语似乎很难学。基础薄弱、学习能力不高、学习兴趣和自主性缺失是存在于学生中的普遍问题,词汇记忆和应用、口语交际、语法学习、语篇阅读与理解是横亘在他们面前的四大拦路虎。突破这些难题有很多办法,充分发挥朗读在英语教学中的作用是我们提高英语教学质量的一条有效途径。下面我就结合自己的教学实践谈谈自己的一些体会：     

刘国钧先生著译系年目录(增订版):文书公牍与来往通信

刘国钧(字衡如,1899.11.15-1980.6.27)先生是我国图书馆界的一代宗师,著述丰富,成果涵盖图书馆学、文献学和文史哲等多个学科领域。文章整理增订了刘国钧文书公牍与来往通信部分的目录。     

坚持人地协调观 促进生态和谐发展

一、热点概览 工业革命使科学技术取得突飞猛进的发展,生产力得到极大提高,人类创造了巨大物质财富,但工业化所带来的资源破坏、环境污染等问题逐渐暴露出来,经济发展与人口增长、资源利用、环境保护如何和谐共存,走可持续发展道路,已成为世界各国关注的重要话题。     

中学德育课教学艺术摭谈

界定两个概念,搞清两个区别。首先,德育课不能上成思想政治课。德育课目前教材自编,主要是针对学生思想实际进行现实的说“理”,是“活”的教育,不十分讲究理论之间的逻辑联系和条理层次的清晰。其次,德育课不能上成纯粹的“活动课”。德育课要让学生明白做人的道理,学会做人。