高职公共英语教材建设发展之我见

目前,中国高职办学如火如荼,但高职教材却鱼龙混杂,现状令人担忧。高职教育的生命力在于其培养的人才与职业需要相吻合,学生就业后对职业岗位的适应能力是衡量高职教育教学质量的重要标志。本文以高职公共英语课程为例,对高职教育教材的发展、定位以及影响其发展的因素进行了浅析,并且相信高职教材将会发展得越来越好。     

我国体育用品制造业转移的方向路径及影响因素——基于中国工企数据库的分析

结合我国体育用品规上制造业的区位熵及产值份额变化量来识别体育用品制造业的转移,通过标准差椭圆结果分析其转移的方向、路径与距离,同时运用逻辑模型对短面板数据进行回归,分析2000—2015年影响我国体育用品制造业产业转移的因素,研究得出以下结论:(1)我国体育用品制造业在东部地区具有绝对集聚优势,但通过产业转移,一些中西部省份如江西、湖南等开始跻身优势区域;(2)在转移数量上,上海、福建转出量最大,中部地区江西、湖南和安徽转入量最大,西部地区四川、广西转入最大,东部地区如山东也存在产业转入;(3)我国体育用品制造业在空间上呈“北(偏东)—南(偏西)”的分布格局,并呈现“北偏西-西偏南-南偏西”垂直翻转的“√”型转移的趋势;(4)产业固定资产投资、人力资源、技术水平、基础设施、经济支撑是促进我国体育用品制造业转入的主要因素;人力成本越高、地方政府税收越高则会降低产业转入的概率,其中人力资源与地方政府政策影响程度最大。     

“面向未来的图书馆事业和图书馆学发展研究”高端论坛综述

2019年3月29～31日,"面向未来的图书馆事业和图书馆学发展研究"高端论坛暨《大学图书馆学报》2019年编委会在江南大学召开。与会专家从高校图书馆质量评价与人才培养、"以本为本"的高校图书馆服务创新、图书馆学相关领域前沿动态等方面进行了深入探讨。在高校"双一流"建设背景下,作为知识服务中心的图书馆应完善质量评价体系,提升馆员素养,发展新型服务,满足新需求,谋求新进展。     

第三届中国特色社会主义理论体系论坛综述

由教育部中国特色社会主义理论体系研究中心、教育部高等学校社会科学发展研究中心和<中国教育报>主办,复旦大学承办的第三届中国特色社会主义理论体系论坛近日在上海召开.论坛的主题是"推进社会主义核心价值体系建设".教育部中国特色社会主义理论体系研究中心、教育部高等学校社会科学发展研究中心、复旦大学负责同志出席了会议.来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、武汉大学等30余所高校的60多位专家学者参加了研讨.与会专家重点研讨了以下问题.     

“きれい”和“うつくしい”的异同

きれい和うつくしい这两个近义词,许多日语学习者特别是初学者搞不清楚两者的相通处和不同点。本文通过笔者几年的实际教学经验,以浅显易懂的语言对两者的异同进行阐述,旨在使学习者理解并能准确运用きれい和うつくしい这两个词。     

浅谈如何让数学作业变得更有效

新课改实施以来,大多数教师比较注重课堂教学的改革,作业设计的有效性还没引起大多数教育工作者的重视．形式单一、陈旧、缺乏应用意识的数学作业,使学生仍然停留在传统的作业模式中,这种作业形式已深深扼杀了学生的学习兴趣．学生对数学产生了一种抵触情绪,从而开始应付数学作业．学生这种学习数学的态度,不仅降低了数学课堂效率,而且丧失了学习数学的意义．改变数学作业的形式,让学生喜欢数学,有自主学习数学的意识,这是本论文研究的主要目的．     

浅谈如何让数学作业变得更有效

新课改实施以来,大多数教师比较注重课堂教学的改革,作业设计的有效性还没引起大多数教育工作者的重视.形式单一、陈旧、缺乏应用意识的数学作业,使学生仍然停留在传统的作业模式中,这种作业形式已深深扼杀了学生的学习兴趣.学生对数学产生了一种抵触情绪,从而开始应付数学作业.学生这种学习数学的态度,不仅降低了数学课堂效率,而且丧失了学习数学的意义.改变数学作业的形式,让学生喜欢数学,有自主学习数学的意识,这是本论文研究的主要目的.     

学前教育教师职前培养层次提升的问题及对策

随着社会不断发展以及师范教育体制改革的不断深入,学前教育教师职前培养层次的提升成为必然。然而,在提升幼教师资职前培养层次过程出现了一些问题,这些问题严重制约着我国幼儿园教师培养与发展。本文浅谈学前教育教师职前培养层次提升过程中存在的问题及对策,以期为我国幼儿教育健康发展提供理论参考。     

高职院校英语语篇教学中的跨文化意识培养

语言与文化是紧密联系在一起的,学习一门语言,就必须要了解该语言的文化。语篇教学是学习语言的重要途径,语篇大都是讲述一个情景,或生活交往、或商务交往、或社会现象等,都包含了一些文化在里面。尤其是对外语的学习,通过外语语篇教学,有针对性地对学生的跨文化意识进行培养,已经成为学习外语的绝佳途径。文章就高职院校英语语篇教学中的跨文化意识培养做几点探讨,希望能给广大高职院校学习英语的师生们带来一些帮助。     

“原子的构成”一课的教学设计

一、内容分析本节课程内容通过对水的三态变化、水的人工净化、水的通电分解等过程中分子运动情况的描述,帮助学生从微观角度认识一些现象。进而在分子知识的基础上向学生介绍原子。《原子的构成》这一节的主要教学内容是认识原子的结构和相对原子质量。教材以汤姆森和卢瑟福的实验事实为依据,引出原子是由原子核和核外电子构成的这一结论,然后根据卢瑟福的实验分析出原子核可以再分这一重要结论。二、学情分析