22例乳腺导管扩张症X线分析

为加深对乳腺导管扩张症X经表现的认识，通过对22例乳腺导管扩张症进行X线表现观察，分析及临床进行对照，采用日本钼靶X光机-IMG-2，造影剂为60%Conray280。结果：病理累及I级导管20支，Ⅱ级导管19支，Ⅲ级导管12支，Ⅳ-Ⅴ级导管4支，末梢导管8支；柱状扩张48支，囊状扩张9支，柱状合并囊状扩张6支，乳腺导管造影是诊断乳腺导管扩张症必不可少的方法。     

中职语文阅读教学的育人路径

<正>在职业高中的育人使命中,语文学科具有独特地位。一方面,语文学科以母语的方式可以实现对学生的密切沟通与深入交流;另一方面,也是更重要的方面,语文学科所包含的丰富多彩的人生阅读材料,可以浸润学生心灵。也就是说,中职语文有着独特的育人功能,以知识教学为学科目标,以学生成长为育人目标。针对职业高中学生的知识需求与成长实际,结合职业高中语文课标的教学要求,本文提出“成长阅读教学”概念,     

小议体育器械创新应用

一．学校体育器械作用 体育器械是从事体育活动不可缺少的物质条件,体育器械的练习可以增强学生肌肉力量、提高身体的灵活性和协调能力等,同时也能培养学生勇敢顽强的意志品质,克服困难的精神。目前,学校体育器械的现状是不论大中小学（如：篮球、排球、足球、体操器械）多以正规竞技体育项目所要求的规格,然而这些正规的体育竞技项目都是以专业运动员为标准,与学生的心理和生理等特点不相适应。同时这些常用的器械在一般的学校中也都比较陈旧或是匮乏,学校也很少投入经费添置,导致器械（如：器械体操项目）不能正常开展。     

依托实验的“电力电子技术”课程建设研究与实践

近年来,随着我国经济社会的快速发展,清洁能源的大规模应用、电动汽车的飞速发展、低碳节能理念的深入人心以及新型电力电子器件的推广应用,对电力电子技术人才培养提出了新要求。通过从章节编排、课程内容和课程实验三个方面剖析了现有“电力电子技术”课程、教材中存在的问题,探索了系统开展以教材建设为核心的电力电子技术课程建设,以实验为依托,以结果为切入,全面提升课程的引导性、互动性,提升学生解决复杂工程问题的能力。     

多种学科分类标准在高校运行中的应用、冲突及其治理

以学科的基本内涵为出发点,通过对中国现行的七个主要学科分类标准的文本梳理,围绕高校运行,从政府管理、高校组织、学术共同体三个维度,分析了这些标准的应用情况。多种学科分类标准同时作用于高校主体,因院系设置依据的学科标准不一,三个层次的学科标准不相衔接,一二级学科归属有异,学科设置与学术共同体的组织运行依据不同,分别引起问题逻辑难以落实,人才培养难以持续连贯,学科发展无所适从,同行评议有效性不高诸多问题。建议国家相关行政部门规范统一学科大类设置和口径,为问题导向研究提供协同空间;合并同类项,构建一个覆盖高等教育不同学位层次的国家统一学科标准;调整多个学科分类中一级或二级学科归属不一的问题;加强人才培养环节前后依据学科标准的一致性。     

学习型大学生党支部的建设途径探索

建设学习型政党是适应时代发展的要求,高校积极响应创建各级学习型党组织.本文对大学生党支部的地位及学习型大学生党支部建设的目标进行了阐述,并根据学校实际对学习型大学生党支部的建设途径进行了探讨.     

浅谈农村幼儿教育

农村幼教事业存在着办园条件简陋,“小学化”现象严重、教育方法不符合时宜、教师专业素质较差、幼儿发展水平落后的问题.为了使农村幼儿健康、活泼的成长、提高农村幼儿教师整体水平、提高农村幼儿园办学质量,就必须深化幼儿教育改革,使农村幼儿教育得到更好的发展.     

享受课外阅读

著名语言教育家张志公先生认为：以自己学习语言的经验来看,得自课内与课外的比例是＂三七开＂。即大概30％得自课内,70％得自课外。可见,＂课外＂途径是语文学习的重要来源,是学海心湖的源头活水。课标明确提出课外阅读量的要求：不少于150万字。要让学生完成如此数量的课外阅读,必要加大指导力度,促使课外阅读真正成为学生内在的要求。     

高职学生自我素质教育概念界定及其特性探析

随着高职教育的不断发展,素质教育理念正逐渐贯穿于高职人才培养过程中.如何将高职学生培养成专业技能过硬、综合素质较高的实用型技术人才,是高职教育工作者不断研究和探讨的课题.文章试图从学生自身角度出发,通过梳理国内外有关素质教育及自我教育的相关文献,提出自我素质教育概念,并对其内涵及特征进行深入分析,从而为高职院校更快、更好地实施素质教育提供一定的参考意见.