体育赛事直播技术的应用及其版权保护——基于5G+VR的视角

随着直播技术的不断发展,5G+VR的直播方式因为能够为观众提供沉浸式的观看体验,从而受到用户的广泛欢迎。与此同时,电视台、企业、赛事组委会间的深度版权合作,正因媒介技术的革新面临新的权属问题。一体式VR摄像设备、大数据制作方法等显著降低体育赛事节目的前阶段连续画面的独创性,使得能够体现"个性化选择"的演播室点评部分成为判断体育赛事能否成为版权法上作品的依据。将"高低"作为"有无"独创性的判断方法,短时点评将使得整个体育赛事直播节目几乎无独创性,不可被认定为作品。当赛事直播节目具有较多非纪实类的剪辑和具有显著区别内容的点评等主客观因素并满足著作权关于作品保护的条件以后,其互联网转播的权属问题,可类比英美国家的经验,采用广播权进行保护。而对于赛事短视频的版权问题,仍待进一步讨论和解决。     

元宇宙：人外有人，身外有身

<正>“元宇宙”,如果你是电子设备或虚拟游戏的爱好者,对这个词一定不陌生。2021年被称为元宇宙元年,许多相关概念也跟着兴起,构建出下一代互联网发展图景。可是,元宇宙到底是什么？它又是怎样被应用的呢？追根溯源,第一个提出元宇宙概念的,其实是一位科幻小说家。1992年,美国作家尼尔·斯蒂芬森在他的科幻小说《雪崩》中,描绘了一个多人在线的虚拟世界。大家戴着墨镜,     

湖南靖州锹里苗乡侃歌

侃歌,是苗族歌谣之一.湖南省靖州苗族侗族自治县锹里苗乡侃歌是当地苗族群众创造的丰富多彩的歌谣.这种歌谣在境内的大堡子、坳上、三锹等乡镇,以及周边的天柱、锦屏和会同县的广大地区经久流传,长盛不衰,受到这一地区各族群众的认可和欢迎,是民族地区宝贵的精神财富,是苗、侗、汉各族群众交流沟通、增进友谊的重要桥梁,是苗乡侗寨智慧价...     

逆行者

突如其来的疫情无情地打破了新年原有的欢乐气氛。在这场没有硝烟的战争里,家是最后的堡垒。我们已经待得有些厌烦的家,却是他们难以抵达的“奢望”。他们,就是我们这个时代最美的“逆行者”。—声令下,防控就是责任。还来不及吃上一顿团圆饭,各地医护人员就奔赴“前线”。     

执行国家标准与规范研讨会纪要

根据中国科学技术期刊编辑学会常务理事会的决定,于１９９８年１１月３０日到１２月５日在南京河海大学宾馆由本会学术委员会主持召开了执行国家标准与规范研讨会。到会各地代表１２０余人。国家质量技术监督局计量司正处级调研员陈传家、全国量和单位标准化技术委员会副...     

我看外援

1999年3月2日,中国历史上的第一位外援——俄罗斯籍女运过员柳德米拉·契连科娃踏上了中匡这块古老而神奇的土地,揭开了中国排球引进外籍球员的序幕,谱写了中国排球引进外援这一新的乐章。中国排球为什么需引进外援;她们能给中国排球带来什么2她的到来一时成为全国球迷和观众广大关注的焦点。一、排球联赛需要外援人们至今不能忘记’97－’98全国排球联赛中国排协自解“私囊”的悲壮与无奈,即使是’98一’99全国排球联赛其集资数额也远非理想。这其中的原因是多方面的,但联赛自身的商业价值和吸引力是影响招商工作的重要因素。联赛的…     

价格竞争中失败方的策略分析

本文是在建立利用Ｃｌａｕｄｉａ模型的一次实验基础上的,在合作的理性的市场中,主要研究失败者的行为。利用博弈矩阵,劣势方失败的原因和行为被讨论,设一市场期望因子ζ进一步讨论劣势方的行为,并在此基础上讨论在理性市场中,劣势方可以获得最终胜利的策略组合。     

基于项目式学习的道德与法治教学实践

项目式学习有助于引导学生对真实问题产生深入关注、深刻体验学习历程,促进学生在项目探究中的深度合作,特别是克服初中道德与法治复习课中重知识轻能力、重解题轻实践、重片段轻结构等弊端,促进学科育人目标的有效实现。本研究以初中“中国式现代化”热点专题复习课为例,尝试在道德与法治复习课中采用项目式学习的方式,通过项目的设计、启动、执行、总结四个环节,整体规划、协同推进,在真情境、真任务、真问题中落实复习目标、培育核心素养、促进学生全面发展。     

标志性教学法：指向教师教育改革的实践逻辑

标志性教学法是一种为特定专业培养人才不可或缺的教学法,应用于专业人员的专业教育之中。标志性教学法代表专业实践的可通约性、可视化互动以及常规性。教师教育的标志性教学法结构表征分为表层结构、深层结构、内隐结构,分别由专业行为、专业思维和专业价值观构成。据此,职前教师教育实践改革的关键是抓住专业教育的关键问题,重视教师教育思维养成的实践目标;围绕学科教学知识,明晰教师教育实践知识特点;聚焦教学学术,探索教师教育实践研究;公开反思,明确教师教育实践学习路径;关注学科场域,营造教师教育实践文化;强化专业道德建设,形成教师教育实践价值基点。     

学好《民法典》，不做数据时代“透明人”教学实录

<正>一、教学内容分析《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”,是民事权利的“宣言书”和“保障书”,在法律体系中居于基础性地位。当前,新兴技术快速发展,人们在利用新技术收集、分析、使用数据的同时,个人信息安全也遭受着前所未有的威胁,让人们变成了互联网上的“透明人”。为应对新时代的新挑战,《民法典》在人格权编设立了专章来保护公民的个人信息,作出了非常详细的规范。本课依照《青少年法治教育大纲》的要求,围绕《民法典》中针对个人信息保护的内容,结合七年级学生的学情特点、生活实际和成长需求,讲解个人信息保护的重要意义,帮助学生培养法治意识、具备法治思维,树立法治信仰、提高法治素养,最终成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。