全文获取类型
收费全文 | 18015篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 86篇 |
专业分类
教育 | 11539篇 |
科学研究 | 1266篇 |
各国文化 | 498篇 |
体育 | 2703篇 |
综合类 | 384篇 |
文化理论 | 130篇 |
信息传播 | 1619篇 |
出版年
2023年 | 196篇 |
2022年 | 276篇 |
2021年 | 302篇 |
2020年 | 420篇 |
2019年 | 124篇 |
2018年 | 109篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 120篇 |
2015年 | 296篇 |
2014年 | 925篇 |
2013年 | 809篇 |
2012年 | 685篇 |
2011年 | 1143篇 |
2010年 | 832篇 |
2009年 | 698篇 |
2008年 | 778篇 |
2007年 | 736篇 |
2006年 | 885篇 |
2005年 | 868篇 |
2004年 | 805篇 |
2003年 | 787篇 |
2002年 | 591篇 |
2001年 | 317篇 |
2000年 | 298篇 |
1999年 | 206篇 |
1998年 | 172篇 |
1997年 | 202篇 |
1996年 | 193篇 |
1995年 | 213篇 |
1994年 | 216篇 |
1993年 | 182篇 |
1992年 | 191篇 |
1991年 | 175篇 |
1990年 | 220篇 |
1989年 | 206篇 |
1988年 | 249篇 |
1987年 | 323篇 |
1986年 | 316篇 |
1985年 | 357篇 |
1984年 | 275篇 |
1983年 | 246篇 |
1982年 | 227篇 |
1981年 | 185篇 |
1980年 | 111篇 |
1979年 | 47篇 |
1957年 | 49篇 |
1956年 | 62篇 |
1955年 | 69篇 |
1954年 | 64篇 |
1953年 | 39篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
993.
994.
995.
基于网络环境的计算机网络技术课程建设与实施的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
在对计算机网络技术课程教学现状分析的基础上,提出了通过搭建网络课程平台,解决目前存在的学时少、教学内容抽象、实训项目不能较好实施等问题,以培养学生自主学习、协作学习等能力,并提高课程的教学质量和效果。 相似文献
997.
文爱珍 《中国科教创新导刊》2011,(13):45-45
随着英语新课程标准的全面贯彻和实施以现代教学理念为基础的英语新目标教材也投入使用。本文着重阐述在新的教学理念的指导下,如何根据新教材的特点在教学实践中实施新教材的内容。 相似文献
998.
为了研究不同压力下具有Marangoni效应的混合蒸气在可拆板式换热器中的凝结换热特性,设计并搭建了具有高气密性的板式换热器实验台。通过实验方法,在混合蒸气流速25 m/s的条件下,研究了不同气相酒精质量浓度(0%,1%,10%,50%)在不同蒸气压力(70,80,90 k Pa)下,饱和混合蒸气在可拆板式换热器中的凝结换热和蒸气侧压降随冷却水进口温度变化的特性。板式换热器由三块人字波纹板片组成,换热方式为逆流换热。实验结果表明,在相同蒸气浓度、蒸气流速和冷却水进口温度条件下,高压下的平均换热系数比低压大,而压降相反。蒸气压力对平均换热和压降的影响因混合蒸气酒精浓度的不同而不同,与纯水相比,在低浓度(1%)时,压降几乎相同,而传热系数增大约6%;在中浓度(10%)和高浓度(50%)时,压降明显增大,同时传热系数也有显著降低。 相似文献
999.
【内容简介】一只名叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛成为了朋友。小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐,这个悲凉的结果让威尔伯心惊胆战。它也曾尝试过逃跑,但它毕竟是一只猪。看似渺小的夏洛却说:"让我来帮你。"于是,夏洛用它的网在猪棚中织出"王牌猪"、"朱克曼的名猪"等字样,那些被人类视为奇迹的字让威尔伯的命运发生逆转,但就在这时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头…… 相似文献
1000.
《维吾尔民歌元素与风格训练》课程是"双重乐感理论与实践"的重要组成部分。该课程分为民歌语言、元素与风格和演唱实践三个子课程,每个子课程又分别由元素、乐律、乐调、音列和节奏等具体内容构成。教师要想教授好这些课程,除了熟练教学内容外,还要掌握一些重要的教学策略,比如:了解维吾尔民歌形成的历史背景,帮助学生对维吾尔民歌风格形成全面认知;运用典型的维吾尔舞蹈,调动学生的内在律动;民族乐器伴奏贯穿于学习始终,培养学生的音乐感知力;注重培养学生理解民歌的曲调与歌谣的诗韵关系的能力;通过聆听训练学生对民歌整体风格把握的能力。这些策略有助于学生更快、更好地掌握民歌风格,最终成为真正拥有双重音乐能力的人。 相似文献