女儿有了“活动角”啦

我的女儿有一个“活动角”啦,这还是被女儿的不良习惯给逼出来的。原来,每当我伏案笔耕时,女儿总要和我挤在一张写字台上凑热闹,我畅通的思路,常常因女儿的干扰而产生“短路”现象,我一火,指责她几句,她只能噘着小嘴坐在地板上玩积木、画画。我虽感到内疚,但房子小,没办法啊。后来,我发现女儿有一个不良习惯,所有的玩具玩后在地板上摊了一地,不肯清理。要么乱七八糟地往衣橱下或纸篓里一塞,真是啥玩具都有,又啥都不配套!而且女儿平时画画时,也将笔纸随处乱放。每每见此情景,深感这是作父母的失职,意识到改变女儿的不良习惯刻不容缓。     

日本青少年现状及青少年行政管理

一、青少年现状 日本青少年的现状可以从教育情况、就业状况、犯罪问题和行为认识等方面加以描述。 (1)教育 日本的学制包括幼儿园(1—3年),小学(6年)、初中(3年)、高中(3年)以及大学(一般4年)。另外,还有初级学院(2—3年)以及研究生院。 在日本,所有6至15岁的儿童都享受免费的义务教育,九年制义务教育后,95.3％的儿童继续升入高中学习,以后其中的40.9％再继续进入各类高校。     

骚动于现代西方的畸化精灵─—西方现代非理性主义思潮论略

本文认为西方现代非理性主义是西方传统理性主义本身危机不断发展和深化的产物，其反理性的背后潜藏着深沉的理性目标。从文明与异化背反规律来看，它在人类精神文化发展历程中出现是不可避免的。它作为一种认识形式和思维形态在人类认识发展史上有其存在的内在必然性。从某种意义上可以说它是主体自我认识的深化和人类自我意识的新觉醒。     

答读者问

徐克勤同志: 来信收阅,现将你所提的问题简复如下: 一、关于课文中的插图。《故乡》中描写中年闰土“头上是顶破毡帽”,意思很明显是说闰土头上戴的是一顶破毡帽。面面上的闰土却没戴帽子。我们同意你的意见,即插图没有充分体现原著对于闰土形象的刻划。这在教学上是应当提醒学生注意的。二、关于作品中几句话的理解: ①“我这次是专为别他而来的”。这里的他,指故乡。因为“五四”时期还没有广泛使用代表物的“它”字。现在则把他和它(或(牛也))分得很清楚了。⑤“圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说”。这句话里“的”字,现在应写作“地”字。当时“的”、“地”不分。现在分得很清楚,凡是定语都用“的”,凡是状语都用“地”。③“杨二嫂发现了这件事,自己很以为功”。这里不要解释为“很以为有功”,应解释为“很以自己发现了这件事为功劳”。简单说,就是“很以此为功”。以上请你参考。     

走进宝宝的内心世界

孩子的小小心灵是美好而纯洁的,就像一张有待书写的画纸,而妈妈的手里则握着第一枝画笔。 爸妈们想在画纸上绘出最亮丽的色彩。最缤纷的图画,但却不知道孩子们喜欢的是幅水墨画还是幅油画。 父母们要真正走进孩子的内心世界,去了解他们,引导他们,让他们手握画笔去书写自己的那张纸。     

小小少年

你是否听说过4岁的孩子能连续命中投篮多达18个,要知道同龄的孩子连球都拿不住;或者你听说过11岁的小子看起来像“施瓦辛格”?不要因小孩的外表而忽视他们的能力,他们比看上去的本事要大得多。1理查德·桑德拉克,11岁,生于洛杉矶,体重38.5公斤,自称为“世界上最强壮的男孩”,能举起超过90公斤的物体,他体内的脂肪占身体比重的1.5%。他的肌肉是如何练出来的?父亲帕维尔是一个营养学家兼私人教练。他制定了一系列严格的饮食练习表,让儿子严格遵守实施。小理查德说:“如果是自愿练习,并有一个目标,你就会有动力,不然谁会放弃小吃和冰淇淋呢。”…     

三赞民族管弦乐《山西印象》

正最近,国家大剧院音乐厅上演了由山西省歌舞剧院民族乐团奉献的新民族管弦乐《山西印象》,作为国家艺术基金项目,它给首都音乐界的同仁和观众带来了喜悦和清爽的山西风。我不是民乐行家,但通过长期与民乐团的接触、看该团的演出,对他们的敬业与勤奋感受颇深。我曾在太原欣赏过这台音乐会的排练和演出,我的第一感觉是:耳目一新、雅俗共赏。感谢王丹红老师的辛勤创作、张列老师的精心排练指挥、姜克美老师准确无误的精彩领奏,感谢民乐团的全体演奏员们。这部作品,对民乐团来讲,     

李松山——大爱铸师魂

李松山,1955年2月出生于项城市丁集镇,1971年3月参加教育工作,1987年调项城一高任教。1994年被评为中学高级教师。1995年教师节被评为全国优秀教师,并被提拔为项城一高政教主任。2001年被选拔为市级优秀专业技术人才。2002年被评为国家级骨干教师。2003年被提拔为项城一高副校长,2005年当选为河南省首届十大教育新闻人物——     

面对爱情，从爱惜自己出发

自从在“青春热线”里看见您为那么多我同龄的朋友解除了烦恼,我就十分佩服您,想和您成为好朋友。[第一段]     

大班美术欣赏活动：美丽的中国团扇

【设计意图】本次活动是主题活动“美丽的扇子”系列活动之一。在以前开展的主题活动“美丽的扇子”中,幼儿对扇面上各种独具特色的中国画产生了兴趣,那些变化的线条、丰富多彩的墨和色、变幻无穷的水墨深深地吸弓1着幼儿的视线。随着欣赏经验的不断积累,