海峡西岸经济区产业空间整合研究

在明确海峡西岸经济区的主体为福建省的基础上,重点分析了福建省区域经济发展现状及后动力机制后,运用产业簇群理论,提出整合设想：按照价值链来布局区域产业集群,形成层次不同的外向空间、承接空间、腹地空间3种形态,构建一个按照“进口（创新）—生产—出口”类似赤松“雁行”产业空间蓝图,全方位、多层次提升闽域整体竞争力,实现海峡西岸经济区经济一体化,使之成为一个独立的经济地区.     

白燕升盛赞《美丽大同》成为"大同旅游形象代言"

近日,山西卫视《人说山西好风光》第二季旅游嘉年华狂欢夜直播晚会在大同市南城墙举行.整台晚会亮点层出不穷,节目精彩纷呈,通过"好吃、好玩、好看"三位一体地多形式、全方位展现大同形象. 在晚会接近尾声时,来自武警文工团的青年歌唱家王相周登上舞台,代表主办地大同压轴演唱歌曲《美丽大同》,大同一职中舞蹈团为歌曲伴舞.     

骚动于现代西方的畸化精灵─—西方现代非理性主义思潮论略

本文认为西方现代非理性主义是西方传统理性主义本身危机不断发展和深化的产物，其反理性的背后潜藏着深沉的理性目标。从文明与异化背反规律来看，它在人类精神文化发展历程中出现是不可避免的。它作为一种认识形式和思维形态在人类认识发展史上有其存在的内在必然性。从某种意义上可以说它是主体自我认识的深化和人类自我意识的新觉醒。     

小花猫找朋友

1.小花猫很孤单,想找个朋友一起玩玩。2.小白兔来了,小花猫嫌小兔长耳朵短尾巴,眼睛红红的,真难看。3.小花猪来了,小花猫说:“你肥头大耳,一副傻样,真讨厌,不跟你玩”。4.小花猫又嫌松鼠蹦蹦跳跳像个小滑头,小松鼠伤心地走了。5.大灰狼来了,小花猫觉得它挺     

日本青少年现状及青少年行政管理

一、青少年现状 日本青少年的现状可以从教育情况、就业状况、犯罪问题和行为认识等方面加以描述。 (1)教育 日本的学制包括幼儿园(1—3年),小学(6年)、初中(3年)、高中(3年)以及大学(一般4年)。另外,还有初级学院(2—3年)以及研究生院。 在日本,所有6至15岁的儿童都享受免费的义务教育,九年制义务教育后,95.3％的儿童继续升入高中学习,以后其中的40.9％再继续进入各类高校。     

李松山——大爱铸师魂

李松山,1955年2月出生于项城市丁集镇,1971年3月参加教育工作,1987年调项城一高任教。1994年被评为中学高级教师。1995年教师节被评为全国优秀教师,并被提拔为项城一高政教主任。2001年被选拔为市级优秀专业技术人才。2002年被评为国家级骨干教师。2003年被提拔为项城一高副校长,2005年当选为河南省首届十大教育新闻人物——     

高辣度辣椒精制备法

该发明是一种油溶性或水溶性高辣度辣椒精的制作方法。技术与市场点评辣椒作为人们调味的调料,主要是其所含的辣椒精在发挥作用。目前,人们在食用含辣椒精的辣椒时,一般只是将其切碎或粉碎后直接调入食品中食用,尤其     

面对爱情，从爱惜自己出发

自从在“青春热线”里看见您为那么多我同龄的朋友解除了烦恼,我就十分佩服您,想和您成为好朋友。[第一段]     

有效体验学习 优化数学课堂

为了迎合新课程,体现新理念,有些老师绞尽脑汁地想办法把体验搬入课堂,什么课都来＂轰轰烈烈＂地体验一把,在体验理念的指引下,有些课堂从单纯的枯燥被动学习转化为生动有趣的自主探索,而实质上看似自主的背后,学生纯粹是为了体验而体验,根本不指定体验时要观察什么现象,思考什么问题,得出什么结论。这样走过场的体验只是停留在表面,流于形式。     

学习型社会建设视野下我国现代远程教育

建设学习型社会是我国教育和社会发展的新理念、新取向,基于信息技术的现代远程教育是实现建设学习型社会的重要途径。然而,现代远程教育的发展在国内部分地区并未受到足够重视。建立政府主导型管理体制,明确政府在建设学习型社会中的责任,明确依托主体,发挥电大这个重要载体的作用,是建设学习型社会的有效途径。