小学数学分层评价有效性的教学实践研究摘要

在数学教学中采用分层评价的教学理论,能够提高学生的学习能力,就目前采用的分层评价教学来看,分层评价的教学体系已经偏离了人教版教科书的发展目标,评价体系过多地强调了选拔性、单一性、终结性。但是这种评价忽视了激励在其中的作用,对学生个性的发展起到了抑制的作用,造成基础不好的学生会失去学习信心。     

教师，学习的专家——澳大利亚公立学校低幼年级教师的课堂专业表现

本文通过笔者在澳大利亚对公立小学Milgate小学的深度访问之后,认为澳大利亚的基础教育已经使得教师冲破了传统的“教学专家”的身份,向着“学习的专家”这一专业形象发展。文章从学习主题的创建、学习目标的制定、课堂学习形式的组织、学习资源的拓展和成果展示五个方面阐述了澳大利亚基础教育领域内教师专业能力在课堂上的表现。     

韩国与中国的活字印刷出版文化——为韩国举行国际印刷出版文化学术会议而作

1995年5月27日,社团法人韩国出版学会,在韩国文化体育部及清州市古印刷博物馆的赞助之下,在忠清北道清州市举行第一次国际印刷出版文化学术会议,主题是“在世界中的韩国印刷出版文化”。其目的在于再次认识韩国、中国、日本在世界印刷文化史上所起的作用,尤其是要弄清韩国的金属活字发明对印刷文化的意义,概述金属活字印刷的源流,对国际印刷出版文化发展史做出的贡献。参加国为中国、日本、韩国等。我国人民出版社编审、第一届韬奋出版奖获得者戴文葆同志应邀前往参加讨论。这里发表的是他为这次国际学术会议而写的论文。与此同时,为了乘此开展国际文化交流,本刊编辑部与黄冈地区博物馆,通过他将近年新发现的活字创始人毕昇的墓碑、墓地照片,与该馆绘制的毕昇故里示意图,以及本刊主编蔡学俭撰写的《我国研究毕昇情况和观点综述》一文,和本刊各期发表的关于毕昇乡里的研究论文,赠送给清州市古印刷博物馆与韩国出版学会,以促进国际间的注意与研讨。     

举手发言

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勇敢的铁尔(中)

<正>铁尔遭逮捕的消息很快传遍全城。人们纷纷赶到广场,奥地利士兵不得不用盾牌和长矛筑成一道屏障。     

勇敢的铁尔(下)

<正>箭“咻”的一声飞出去,不偏不倚,正好把苹果射成了两半,人群中立刻响起了鼓掌声和喝彩声。     

报答

日子是一泓平静的潭水,吹不起皱纹。在一个典型的中国式的小山村里,太阳光再一次慵懒地洒在土墙上,让人分不清是清晨还是黄昏。百里以内惟一的小学还没上课,简陋的教室里就传出稚嫩的声音:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”村子里的大人都在田里干活。     

崔蕊：尽情绽放歌声

细雨催促青草生长，你可听见花蕊的歌声，若不用心灵感知，你永远不会被春天感动。     

男女耐力运动员耗氧量及外功率的差异

男女之间存在着遗传、生理和行为上的差别,这种差别在有良好训练的男子与女子运动员身上表现得尤为明显。无论是训练有素的男女运动员还是无训练的成年男女之间在生理方面的差异,许多著者认为是由于社会及文化的影响,从而导致了体力活动水平的不同,也有认为是由不同的瘦体重和体脂