面向国家需求的世界一流遥感人才培养体系创新与实践

遥感是一门战略性新兴交叉学科,是世界各大国争夺全球乃至太空信息控制权的战略性制高点,已成为顶尖科技的竞技场。我国遥感科技的发展必须坚持自主、独立、安全、可控,竞争的关键是人才,迫切需要培养具有全链路遥感知识、多学科交叉创新能力以及国际视野的一流遥感人才。本文面向抢占遥感科技制高点的国家需求和新工科教育改革,对如何设计和建设面向国家需求的遥感人才培养体系、如何协同发展前沿科学研究与多学科交叉人才培养、如何营造世界一流人才国际化培养环境与文化氛围等问题进行了探讨。     

教书育人是新时代教师的重要道德使命

<正>2020年9月9日,在第36个教师节到来之际,习近平总书记发表教师节重要寄语,对广大教师在抗击新冠肺炎疫情和教育脱贫攻坚中的突出贡献予以充分肯定,提出殷切期望。他期望,全国广大教师和教育工作者要积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领。这是新时期党和国家对教师专业发展的殷切期待,也是教育事业发展的内在需求。     

西方哲学思潮渗透与高校思想教育

现代西方哲学思潮的传播,适应国际反动势力“和平演变”的战略需要,在大学生中产生了比较严重的消极影响,导致某些人价值观念变化和政治观点的倾斜。之所以产生消极腐蚀作用,具有深刻的社会根源,今后应切实加强马克思主义理论教育和西方文化思潮的料学的评介。     

笼子与袋鼠

有一天,动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是因为笼子的高度过低。于是,他们将笼子的高度由原来的十米加高到二十米。第二天,他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以决定再将高度加高到三十米。没想到,转天袋鼠居然又跑到了外面。管理员们大为紧张,决定一不做二不     

消费社会中青少年认同危机及出路

消费社会的生活景观给青少年的成长带来了一定程度的认同危机。在个人认同方面,符号消势的享受性、多变性、想象性、无休止性造成了青少年认同的感官化、片断化、虚幻化和焦虑化,在社会认同方面,符号消费的开放性和国际性削弱了青少年的阶层认同、民族认同和国家认同。在消费社会中,解决青少年认同危机的出路在于培养和提高他们的价值自觉能力,使他们能够分辨需要与欲望、真实与幻想的不同,能够对人生进行自我赋值。在这方面,学校德育可以借鉴西方国家一些德育模式的有益经验。     

我们与“生本“有个约会

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!今天我发言的题目是《我们与“生本”有个约会》记得三年前的那个夏天,当我们冒着稚气一头冲进中学课室的时候,一个新鲜的名词便开始跳跃于我们的眼前和耳畔:“生本”,究竟是什么东东呢?疑惑萦绕在我们的心头——     

她的爱丰满了我们的翅膀

有人说,前世千百次的回眸,才换得今生的一次擦肩而过,而我们肯定是修了三辈子的福,才得以此生与她相遇。 2006年的中考,注定了我们41位同学与她的相逢,注定了我们将与她结下一段解不开的情缘。说真的,考入这所三流学校,谁也没对自己的未来抱什么希望,不是陷入中考失败的阴影无法自拔,     

大人物的小故事

赖不掉的稿(?)法国著名小说家大仲马应一位剧院经理之约,为这家剧院写了一个剧本,以改变上座率每况愈下的局面。他们在合同上约定:在演出头26场,如果剧院收入达到6万法郎,剧院就付给大仲马1万法郎的稿酬。     

物质丰裕时代学生优势需求的转变及其学习动机的激发

若干年前,媒体曾经报道过这样一个事件:一个初二学生问他的班主任:“老师,我们家有十儿套房子,我学会收租就够了,为什么还需要学习?”试想,如果我们是这个学生的班主任,该如何回答这一问题呢?实际上,这个学生给我们提出了一个非常严肃的教育问题,即一个人为什么需要学习或者接受教育。