探讨提高高职学生的法律素质

通过分析高职学生法律素质的现状、成因及应具备的法律素质,重点论述了思想道德修养与法律基础课教学改革的思路。     

小学音乐教学的激情手法

走向新课程,小学音乐教学特别强调要把知识与技能、情感态度和价值观有机地结合起来,因为音乐是情感的艺术。我国著名音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。”美国著名音乐教育家齐佩尔说过：“人类需要科学表达外界,也需要艺术表现内心的感情,音乐是最能直接表达人类感情的,它不需要任何媒介,比语言更直接。”     

跨越“绿色壁垒”

多年以来,我国是传统的农产品出口大国,农产品出口是外汇收入一个重要来源。然而,自2002年初开始,一系列农副产品遭遇国外绿色壁垒而出口受阻。浙江省舟山的冻虾仁曾顺利行销欧洲市场。欧洲数家贸易公司在2002年初,以在舟山虾仁中检查出极微量的氯霉素为由,要求退货并索赔。事后查明,加工虾仁的工人中有     

极写艺术与写作教学

极写艺术在中学语文教学中有很重要的意义,应该给予重视。让我们先来看看《列夫·托尔斯泰》（茨威格）的极写艺术。     

淘气冤家的LOVE百分百

一 我听我妈说，我第一次见到麻蛋是在我出生的那一天，他妈妈抱着一岁多的麻蛋到医院里看我妈，顺便看看刚刚来到这个世界上的我。     

一线教师，如何行走？——关于“做研究者，还是做‘教书匠’”的一组讨论：值得思考的问题——读《做研究者，还是做“教书匠”？》一文有感

做研究者,还是做“教书匠”？相信不少青年教师都曾考虑过这个问趣——尤其是在今天这样一个推崇科研的时代。现实中一些人选择了前者,于是做课题写论文甚至著书立说,很快脱颖而出;一些人选择了后者,终日埋首于教学事务作业堆课堂,则始终默默无闻。结果便出现了这样的现象：做研究的人对＂教书匠＂不以为然,认为那是一种落后;＂教书匠＂们对＂研究者＂也颇有微词,觉得在现时代做＂教书匠＂更需要奉献精神。所以,当本刊在今年第三期刊登王俊老师的《做研究者,还是做教书匠？》一文之后,反响几乎持续不断。不少青年教师给编辑打电话、发短信,表示对此有话要说。因此,本刊组织了这样一期讨论。     

播洒希望 耕耘辉煌——记铁岭市中等职业技术专业学校校长佟居安

“国家级重点职业学校”这块闪光的牌匾挂上校门的时候,怎能不令铁岭市中等职业技术专业学校的师生们欢欣鼓舞?又怎能不让他们更加拥戴自己的好校长——辽北职业教育的拓荒者佟居安?十年来,佟居安校长带领全校师生锐意改革,开拓进取,使学校走出一条     

应用型本科单片机一流课程建设改革与实践

为响应教育部下达的“一流本科课程建设”的号召,各高等院校陆续开启了各类课程的教学改革。文章以单片机原理及应用课程为例,结合学校应用型本科的特点,在分析该课程建设改革基础条件的前提下,分别从教学理念的升级、课程思政的融入、教学内容的创新、教学模式的优化、教学方法及考核评价的多元这六个方面展开详细阐述,并总结了该课程建设改革与实践的相关成效,以期为各类应用型本科院校相近课程的建设提供一定的参考。     

利益分析：思想政治教育研究的新视角——作为思想政治教育研究创新的利益分析法

利益是思想政治教育发生、发展与学科研究创新范畴。作为思想政治教育研究创新的利益分析法,利益分析拓展了研究视角和研究方法,有利于推动思想政治教育学术研究、教学研究和工作研究,有利于揭示思想与行为变化发展规律和化解利益冲突,丰富思想政治教育利益理论。新时代要创新思想政治教育利益分析研究方法与应用转化,善于运用利益关系分析、利益动因分析、利益协调分析、利益满足分析,系统推进思想政治教育研究能力水平与工作成效提升。     

《高速铁路概论》课程的教学策略探索——基于“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”导向下的分析

为提升高职院校课堂教学质量,基于“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”导向,对标比赛要求,结合教学实践及参赛经历对《高速铁路概论》课程教学质量提升进行了探索。通过对课堂教学现状的分析,有针对性地提出四项教学质量提升策略：深挖思政元素、构建立体化教学模式、以学生为中心、对接高速铁路乘务实际工作。通过教学实践,取得了良好的教学效果。