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81.
第七枚总冠军戒指的诱惑未能打动“飞人”乔丹,“飞人”带着6枚总冠军戒指毫无遗憾地离开了NBA赛场。他的退役,预示着乔丹时代的结束,NBA进入了群雄争霸的新时代。乔丹之后的NBA能否摆脱一个苍白无序的真空状态,就要看是否会有一个光芒四射并且充满人格魅力的新领袖及时出现。新领袖必须有高超的球技,必须有乔丹那样的领袖气质,那种合我其谁的一气,那种个人心悦诚夙的成严。那种永不服输的坚毅精神。除此之外,还要有乔丹那样善良、博爱的良好品德。今天的NBA并不缺乏新星,年轻的百万富翁大有人在,但能撑起整个NBA…  相似文献   
82.
近年来,中考英语考题出现了跨学科文化实际应用型的题型,如情景对话、阅读理解、完型填空、作文等,其中不少题目涉及对人生哲理、社会问题的看法,牵涉到许多,科技文化的知识。这些似乎都脱离、超出教材,不可思议。面对这一情形,我们又该如何让学生在复习中“读”得有效,“理”得清晰呢?  相似文献   
83.
十字军东征是中世纪历史上一件极为重要的事件,它对阿拉伯世界,特别是对欧洲产生了重要的影响,它创造的历史记忆至今影响着阿拉伯世界和欧洲的关系。近十年来,国内关于十字罕东征的研究虽没有专著问世,但相关的文章却很多,涉及的面很广,主要集中在十字军东征的背景和原因以及对欧洲的影响上。  相似文献   
84.
县域中等职业教育实践教学能力建设途径探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
实践教学是中等职业学校教学过程中的一个重要环节,是培养学生的实践能力和创新意识的关键。文章分析了当前农村职业学校实践教学能力建设中存在的主要问题,从农村内外两个方面,提出加强实践教学能力建设的基本思路。  相似文献   
85.
浅谈研究生素质的自我养成   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对研究生的特点,指出了研究生素质自我养成的途径——读书、对人、做事、生活等几个方面。  相似文献   
86.
裴颇特曾经说过:如果一种技术在教学中的引进是如此的轻易而举,以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中,而不需要多大的调整,那这种技术肯定不会引发教学的变革.的确,如果只是那种利用静态投影黑板搬家式的上课方式,或用计算机而非答题纸来呈现与原来一般无二的练习题,表面上效率提高了,实则仍为“填鸭式”.所以,我们认识到教师要将信息技术整合于教学中,是需要一个循序渐进的过程的.我校在多媒体及网络硬件建设上于2003年完成,现每班都有大屏幕液晶投影和实物投影仪.教师从最初的个别用到多数用,从网上下载用到自己开发用,几年来,教师在利用…  相似文献   
87.
“啊?军训?”苏梦莲哀叫着,“简直要人命啊!”“嘁!你们这些小女子,太娇弱了吧,连军训都害怕,哪像我们这些男子汉呀,顶天立地,能屈能伸。”林刁骄傲地说。这时,艾老师重重地拍了一下桌子:“安静!”教室里顿时鸦雀无声。艾老师放轻语气:“希望你们从这次的军训中体验实践,感受生活。”随后,“叮铃铃”下课铃响了,同学们一窝蜂挤到了一起,纷纷讨论去军训的事,女生高兴地拍手,男生们也兴奋地跳起来,全班闹成了一锅粥。  相似文献   
88.
在一篇短文中涉及到“是什么”“为什么”“怎么样”三个方面,用例很具个性。但是,面面俱到难免不够深入。为此,建议“选点突破”,就某一个问题进行深入阐述。升格的途径是将发散的思维聚合起来,朝某个特定的方向深入下去。  相似文献   
89.
这是一堂汉语拼音的复习课,在完成既定的复习计划后还有点时间,教师会补充点什么呢?只见她拿起粉笔,顺手在黑板上画了一个大大的正方形,学生都睁大了眼睛,好奇地看着黑板。  相似文献   
90.
结句中的“胜利”给标题中的“永远”定位,凸显“精神力量巨大”的主旨。主旨蕴含在“第七部交晌曲”的谱写与演奏的意象中;这一意象的背景是“列宁格勒已被围困了整整十个月,城内物资极度匮乏”,从而使“谱写与演奏”成为超常之“举”。此文也可用于“居危思‘安’”话题作文,其变格的途径是:将现有材料分为“客体”与“主体”两部分,先详述“客体”——将“列宁格勒已被围困”之“危”展开写,再强化“主体”——将“不管是伤的、残的,还是需要人抬的,全都拥进了大剧院”之“安”展开描述,将“安”定位于“信念”。其标题变为“围困中的交响乐”。  相似文献   
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