一个新概念：地域网

职业学校地区网的概念是传统地形成的。现在应当从发展市场经济的角度看待职业学校网络分布及学校管理结构的瓿。出现了地域市场－劳务市场和教育服务市场－这一概念。本讨论了建立职业教育“地域网”的一些问题。     

多种教学方法相结合提高植物学教学效果

植物学是生命科学中主要的基础分支学科之一,其研究对象主要是绿色植物,以阐明植物界所有生命现象和过程的客观规律为宗旨。进而为相关学科提供翔实丰富的知识理论,旨在推动关系人类生存与健康等诸多领域的健康发展。然而由于植物学教学内容繁多、知识抽象、涉及面广以及具有极强的实践性等特点,增加了学生的学习难度。同时,在新的教育发展形势下,高校课程改革也在不断推进,新课程的增设,对原有的植物学课时形成很大挤占。在此情况下,如若植物学教学仍然采用传统单一的教学模式与方法,显然已经很难适应现代社会的发展要求。为此,笔者近年来一直致力于植物学教学方法研究与探讨,通过多种教学方法的运用,旨在进一步提升植物学教学质量,推动植物学教学的不断发展。     

学校与工作的整合——教育及变革中的工作场所

本文通过对相对工资变化和职业分布数据的分析及案例的研究,认为主导美国的传统教育观念未能有效地为今日市场准备好各种人力资源;而新近对高绩效工作模式和教与学的研究显示,一种将学术教育与职业教育整合的改革,对增强劳动队伍的有效性,提高其“高级的通用能力”起重要作用。其中工作场所和课程的整合不能各自孤立地进行,需纳入重新构建学校和工作场所双方更宽泛的战略之中。     

爱情,在校园开花结果

2005年9月1日,我国教育部新颁布的《普通高等学校学生管理规定》正式实施,取代沿用了15年的旧规定。新规定有一条特别引人注目,那就是取消了旧规定中的第30条:“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生,作退学处理。”教育部学生司林司长这样强调:“教育部不禁止在校学生结婚,但并不提倡。”据统计,自新规定颁布以来,在70所大学里,申请结婚的学生只有万分之一。大学生结婚,离现实究竟还有多远?禁令取消后,现实会是如何呢?是像打开了“潘多拉盒子”,情况变得复杂起来,还是实际影响相当有限呢?大家见仁见智,也许这个问题还需要交由时间来回答。在外国许多国家,大学生结婚不会被禁止,以下这篇报道讲的就是美国哈佛大学和乔治敦大学校园里把爱情进行到底的学生。编者之所以挑这篇文章,出发点很简单,就是希望大家读着别人的故事,能感受到另一种不同的人生选择和生活体验。     

铃儿响叮当

~~铃儿响叮当![美]@J.彼尔彭特 ![美]@赛叶 @邓映易~~     

综合语篇分析

综合语篇分析就是试图揭示隐藏于语篇结构下的关系的一种语篇分析。它从四个层面去分析和理解语篇:语义层面、交际层面、情态层面和相关层面。综合语篇分析方法包含解释、压缩、规范及模式化四步。综合语篇分析中的语篇结构为不同语篇比较分析提供了有力基础,并且可以用于不同的应用研究。     

The Big Snow

你是喜欢作文,还是头疼它,烦它呢?不管怎样,写作文是少不了的,因为它是学好英文所必须的。交流——看看别人的、对对自己的,收益往往非同寻常。本期精选国外学生作文三篇,欢迎广大读者多多寄来作文参与交流。     

Eye movement patterns of captioned television viewers

Eye movement of six subjects was recorded as they watched video segments with and without captions. It was found that the addition of captions to a video resulted in major changes in eye movement patterns, with the viewing process becoming primarily a reading process. Further, although people viewing a specific video segment are likely to have similar eye movement patterns, there are also distinct individual differences present in these patterns. For example, someone accustomed to speechreading may spend more time looking at an actor's lips, while someone with poor English skills may spend more time reading the captions. Finally, there is some preliminary evidence to suggest that higher captioning speed results in more time spent reading captions on a video segment.