英国兰卡斯特大学实验室安全管理体系及借鉴

考察英国兰卡斯特大学在实验室安全管理方面的做法,从组织架构与权责体系、风险评估、实验室安全管理政策的实施等3个方面详细介绍了其实验室安全管理体系的内容.通过学习借鉴该校的管理经验,为国内高校实验室安全管理体系的不断完善提供新思路.     

崂山道家功法

<正>崂山是著名道教名山,有九宫八观七十二庵,著名道士丘长春、张三丰皆在此修道。道观中太清宫规模最大,历史最悠久,是道教发祥地之一。崂山位于青岛市东的黄海之滨,海拔1132.7米,为我国海岸线最高峰。欲学惊人艺须下苦功夫武术发源于中华民族,是宝贵的民族文化遗产。凡骑、射、击、刺,以及弓、弩、矛、盾、绵绳套索等技艺,皆称为武艺。“天下虽平,忘战必危”。因而,历朝历代统治者,无不重视“兵者,国之大事”。     

6个坚尼草品种比较试验报告

对6个坚尼草品种进行比较试验,结果表明:坚尼草TD58、坚尼草Mombassa、热研8号坚尼草和热研9号坚尼草产量之间差异不显著,但显著高于坚尼草CIAT6299,其中,热研9号坚尼草年均产量18140.46kg/hm2;坚尼草TD58其年均干物质产量达到17402.42kg/hm2,仅次于热研9号坚尼草,两者产量均显著高于坚尼草CIAT6299和青绿黍。青绿黍年种子产量达640kg/hm2,坚尼草TD58仅次于热研9号坚尼草,种子成熟比较一致。     

浅谈培养小学生数学问题意识“五环节”

在小学数学教学中,要引导学生自主探究学习,首先必须培养学生的问题意识,因为问题是数学的心脏,是数学的灵魂。然而学生的问题意识并非天生的,它需要唤起和培养。为了唤起学生的问题意识,我们既要让学生为解决“不知”而问,更要让学生求得“新知”而问,既应养成学生对一切未知的现象多问几个为什么的习惯。也要让学生具有敢于对一切看似确定的结论多问几个为什么的勇气。     

学会学习教学法的实验研究

以《教育心理学》课程为研究材料,抽取教育技术专业9801班,职业技术教育管理专业9701班、981班学生为被试。通过对课堂教学中的传统的讲授法与学会学习教学法的比较实验研究,发现两种教学方法各有其优点。系统性、结构性是讲授法的最大特点,而学会学习教学法更注重师生教与学的互动作用,并强调学生学习的积极性、主动性等。本并以此建构了两种教学方法教与学的模式。     

试析“没有X只有Y”

＂没有X只有Y＂依据意义可分为突显式、条件式和评判式三种类型,其中评判式已经形成构式。评判式＂没有X只有Y＂根据X、Y的异同有两种构式义,共同点是都重在突出人的因素,而且形式简短,很能吸引听者的注意力,常见于口号或广告语。三种类型的＂没有X只有Y＂的发展起着主导作用的是主观化,同样主观化也是两类构式义间演化的纽带。     

钢琴音乐艺术的审美情感表达和魅力

音乐是一种特殊的语言,是情感最完美的表达形式。钢琴是极具表现力的乐器,它可以弹奏出如交响乐队般的音响效果来。也可以表现出流水般细腻的音乐形象,因而享有乐器之王的美誉。钢琴音乐作品是作曲家与演奏者情感的表达。在创作及演奏的过程中,作曲家和演奏者以多种方式、不同层次地表达自我的生命体验,传达着钢琴音乐作品情感表现的丰富性。     

论考试与命题

本对考试与命题做了科学的分析,从考试原则、考试分类以及试卷结构三个方面阐述了考试、命题的重要性、科学性、规范性。并通过具体例子说明水平考试和选拔考试的异同,对于不同的考试目的,指出了相应的命题要求和命题方法。     

大学新生专业认同感、职业决策困难及生活满意度状况调查——以某大学某专业新生为例

对大学新生专业认同感和职业决策困难影响因素的调查结果显示,新生专业认同处于中等水平,与自我概念清晰性和最优化决策显著相关;职业决策困难水平较高,尤其是焦虑程度,与最优化决策、自我概念清晰性、核心自我评价、职业心理控制源显著相关;专业认同和职业决策困难均显著影响个体的生活满意度.