信息熵在竞争情报计量分析中的应用

采用信息熵分析方法,以情报科学<十年来我国竞争情报文献的计量分析>一文为资料来源.通过对我国竞争情报十年信息熵的变化和竞争情报各主题研究之间信息熵比较,与作者研究结论基本一致.     

国际化高技能人才“工匠型学徒”教学模式探索

国际化高技能人才"工匠型学徒"教学模式依托现代学徒制,采用不断修订完善的国际一流企业实际工作案例和技能竞赛项目作为教学内容,综合利用问题导向教学模式(PBL)和工程教育模式(CDIO)等优点,通过启发、探究、思考设计理论方案和实践考核等闭环反馈学习阶段,培养学员国际化视野、知识技能和工匠精神。结果表明:学员进入国际企业工作后能很快适应工作环境,良好的综合素养得到国际企业认可,职业发展顺利。该教学模式可以实现学校、企业、导师和学员的多方共赢。     

高职院校图书馆电子资源的整合与利用

分析了目前高职院校图书馆电子资源整合与利用的现状及存在问题,提出高职院校图书馆电子资源建设的一些新举施。     

品德教育 重在过程

品德教育重在过程文／北京西城教研中心琚贻桐顾春晖︵兼职教研员作为教育的两个阶段———过程和结果，是紧密联系、相互统一的。有了深入、细致的教育过程，才会产生良好的教育结果。幼儿品德教育中，过程与结果的关系就十分密切。然而，一些教师往往着眼于一时的、表面...     

美国科学素养导航图简述及启示

科学素养“导航图”（strand maps）是由美国科学促进协会开发的一种图示模型。其目的是作为2061计划主体项目的一个配套工具，帮助教育者理解和使用学生将要学习的特定内容。     

开放教育课程博客的构建、模式与应用——一种基于博客元素的方法

随着教育信息化的深入,博客作为一种新型的交流媒体被引入到课程教学,给个人学习、教学与管理等提供了新的发展思路。开放教育课程体系强调学生自主学习为主,教师引导为辅,在教师、学生、资源、平台的四维互动中,形成良好的交互作用。基于此,从课程博客的构建、模式和具体案例应用三个方面,对开放教育课程博客进行探讨,并对在开放教育课程教学管理过程中,如何运用好这一技术应做的几方面工作进行了一定的总结。     

心有所信，方能致远

<正>导语在即时通讯的时代,写信成了一件具有古典美感的事儿。一封封致信,字里行间是少年的纯真、青年的炽烈,而一封封回信,平平仄仄里,是长辈的殷切、国家的惦念。鸿雁往返之间,一纸轻盈的书信更化作内心沉甸甸的信念感,这信念,叫作“爱国”“奉献”“传承”“敬业”……书写者们把自己的无悔青春,寄与万里层云、千山暮雪。他们坚信——心有所信,方能致远！信寄给了远方,也寄给了更好的自己。     

国虽古邦，其命维新——2023各大媒体新年致辞素材拓展与运用

<正>2022年倏忽而逝,在你我低头耕耘之时,新年的曙光已经悄然降临。在这辞旧迎新的时刻,无数媒体人通过文字去回首过往,展望未来。让我们品读这些有力量的文字,把自己和心灵解封,到广阔的春光和未来中去！让我们一同沉淀素材,去蒸腾希望！吾虽古邦,其命维新！本刊在此与君共勉！     

寓意型材料记叙导引

材料材料回：鲜花张开小喇叭感谢细雨：“是你把我滋润得这殷俊俏,这般美丽。”细雨闪着眸子说道：“说感谢还得先感谢春风妈妈,是她让我这么做的。”材料27稻田里,一派丰收景象,一个个稻穗长得非常他实,但它们的头却垂得很低,眼睛总是望着根底。【要求】1．发挥合理想像,以林果没有——》为题,写记叙文。2．记叙的内容要与材料寓意一致。3．不少于700字。【审题导引】本题属于寓意型材料记叙文。材料的寓意就是记叙文的中心。这两则材料寓意一致。细雨让鲜花去感谢春风妈妈,因为春风是春的使者;稻穗低头望根,是因为她忘不了这片…     

Moodle——我校信息技术教师手中的“魔灯”

本文主要从三个方面来阐述信息技术教师利用Moodle平台在我校各项工作中的推广应用。"网络课程"、"继续教育"、"科研管理"看似三个独立的工作项目,都能通过Moodle平台实现。我校信息技术教师利用Moodle平台的各项功能整合,更有效地执行了学校的日常工作。