那朵云找不到方向了

那天,我和姐姐玩累了,就跑回家去拿东西吃,无意中看见了一个小小的本子,上面印着"离婚证书".顿时,我和姐姐都傻了眼.难怪前几天爸爸妈妈问我们愿意跟谁,我俩无心地说:"两个都跟."谁也没有把这事放在心上.     

从制度创新看农村义务教育管理体制

义务教育是关系国民素质的奠基工程,是我国教育事业发展的“重中之重”。“以县为主”的农村义务教育管理体制是对原体制的一种创新,但这种体制也存在很多问题。因此,完善“以县为主”的农村义务教育管理体制必须坚持制度创新。     

歪歪的故事

再买一个歪歪心爱的鸟——死了,很不高兴。他父亲说：“再买一只活的吧!”过了几天,邻家死了一个人,许多人围着他哭。歪歪忙跑过去说：“再买一个活的吧!”合乎逻辑女客人对歪歪说：“你的     

识并列 巧解题

现在的考题中有很多属于并列成分误用的设题点,我们要了解并列成分的特点,巧借它找到解题捷径。一、理解词义1．并列短语中,有许多由两个相同的成分并列构成的成语,其中,相对应的词的意义及     

我SHI哥哥姐姐

开学了,我把教室里的那面大墙空出来,准备试着生成一面互动的墙饰。我想,在缺乏共同体验的情况下,孩子们很难确定主题,应该寻找合适的时机进行引导。我们班与新人园的小班仅一墙之隔,新小班的孩子刚来幼儿园常常哭泣。“我找妈妈”“我要回家”的哭泣声时时进入我班孩子的耳朵里。有些孩子奇怪地问:“在幼儿园玩儿多好呀,为什么弟弟妹妹老哭呀?”我反     

普通人的幸福

“有的人认为拥有家财万贯、吃山珍海味为幸福;有的人认为平平安安、不饥不寒为幸福;还有的人认为事业成功、生活美满为幸福......同学们,请问你们的幸福观是什么?”这是一位老师出给三位盲人学生的问题。第一位学生说,凭自已的本领挣到钱就是幸福。第二位接着说,有人能关心我、帮助我,我就感到幸福。最后一位学生说,见到光明就是幸福。对于盲人来说,挣到钱与被人关心,都是容易达到的要求,其可能性远远要高于见到光明。见到光明,对于他们来说,则是比较困难的一件事。他们的内心是多么渴望光明,这无疑是使他们最感到幸福的事。第三位的答案无…     

为什么大人总是有理

乐乐姐姐:H i,亲爱的朋友们,见面Q Q糖,甜到太平洋!呵呵,很久不见,十分想念。在国庆的快乐假期里,大家有没有想起姐姐呢!什么?早就想见到姐姐了?因为不明白为什么大人总是有理?好啊,今天我们就一起来讨论讨论:为什么大人总是有理?:这是大人们自作聪明,总以为自己是对的,总认为自己比我们强,并且总认为自己干什么事都不应受到小孩子的指责。大脸猫:记得上次我不小心摔碎了一只玻璃杯,爸爸妈妈就轮番上阵,一个劲儿地批评我,我当时觉得好委屈呀,因为我不是故意的。可是今天,我在书房做作业,忽然听到了打碎碗的声音,随后就是沉默……为什么同…     

教师的情感指向对幼儿绘画影响的初步研究

本实验选取了51名幼儿作为对象,先根据观察和访谈结果,将幼儿按照教师对幼儿的情感进行分类,再分别分析其绘画作品。结果发现教师情感指向积极型的幼儿的作品在造型和构图等方面的表现都比较好,优于负向型和一般型幼儿。     

祈使句和逻辑

本文基于更新框架定义了一种动态的祈使句语义,并在此基础之上讨论了关于祈使句的逻辑.这个语义对于祈使句的一致性问题和Ross悖论提供了一种直接的解决方案.我们的工作在祈使句和祈使力结构之间的对应之上展开.首先,根据处理祈使句相容性的不同方式,我们给出了几种不同的祈使句一致性定义.然后,祈使句的意义被处理为祈使力机构上的依赖相容性的更新函项.最后,祈使句之间的蕴涵关系被归约为祈使力结构之间的某种关系.基于不同的相容性定义,我们给出了几种不同的蕴涵关系.     

中小学校长职级制运行中存在的问题及对策

中小学校长职级制从上海市1993年率先试行以来，已在宁波、大连、成都、潍坊、武汉等城市广泛展开。它扩大了学校办学自主权，充分调动了校长的积极性和主动性，为校长的发展提供了广阔的成长空间，解决了校长只能上不能下的难题，淡化了校长的“官本位”意识，促进了校长的专业化发展。但是我们要清醒地意识到它在运行过程中所出现了一些问题。本文针对这些问题进行以下探讨。