论农村学校课程资源开发的必要性及其条件

开发学校的课程资源是新课程提出的重要理念之一,对广大的农村学校而言,在实现课程目标的、弥补其他课程资源的不足以及形成适合农村和地方的课程三方面有其必要性。而要进行这种开发,既需要教师的课程意识和开发能力,同时也需要学校提供合适的外部环境。     

训练强度及能量消耗的测定

前言 掌握好训练、营养及恢复三者间的平衡,是个非常重要的问题,这是众所周知的事情。特别是在制定训练计划的时候,必须明确每次课的能量代谢种类及目的,因此通过对每次课的训练强度的掌握,就成为关键性的问题——根据训练课强度的大小,恰当合理地安排饮食热量的供应,以达到训练课消耗与热量补充的平衡;如果在这个问题上,掌握不好时,     

知识经济与科教兴国

知识经济与科教兴国惠永正作为影响当今世界发展的大趋势之一,知识经济正在蓬勃兴起。它不仅充分显示了邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”伟大论断的真理性、预见性,有力地说明了党和国家作出实施科教兴国战略重大决策的英明和及时,而且也向国人表明了工业经济不...     

“老爹”经典语录

老班对我们说：“孩子们!我是你们老爹哦。”于是，这个可爱的男青年便成了我们可爱的“爹”。其实老爹不过大我们十多岁，和大哥哥没什么区别。     

姜黄素对耐力训练大鼠心肌、肝脏自由基代谢影响的实验研究

通过建立大强度耐力训练模型,测试大鼠心肌和肝脏超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)活性,过氧化氢酶(CAT)丙二醛(MDA)含量,探讨姜黄素对运动训练大鼠心肌和肝脏自由基代谢的影响.结果显示,姜黄素组训练大鼠骨骼肌T-SOD、CAT 、GSH-PX活性高于安静对照组,而MDA含量低于对照组(P＜0.05).结论:姜黄素可显著提高运动大鼠抗自由基氧化的功能,使大鼠运动能力有了明显提高.     

一道"常规题"的教学及反思

义务教育《数学课程标准》明确指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”由此可见,促进学生主动发展,是小学数学课堂教学的根本任务。那么,在小学数学课堂教学(特别是常规性的练习训练)中,如何才能促进学生的主动发展呢?笔者进行了一次有益的尝试:     

学生管理个性化激励策略探究

激励属于心理学的范畴。激励是通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为前提条件。激励是针对员工个体的,而不是针对员工群体的。所以我们分析激励的概念时,要记住不但个体之间的激励水平不同，而且同一个体在不同时间的激励水平也不同。个性化激励是以满足不同个体需要为前提条件的最大程度地实现组织目标的个体的意愿的集合。这个概念强调：员工工作的目的不会是完全相同的，因而很难形成共同的整体意愿；