刘荣山青铜铙与白霓铜鼓小考

从民俗学、音乐学的角度,对鄂东南地域出土的阳新刘荣山青铜铙、崇阳白霓铜鼓的原生器型进行考察,探讨其功能和衍变轨迹,求证它与域内民间音乐、矿冶文明的传承关系。     

江苏苏北农村初中教师培训的思考

新课程改革强调了课程功能的转变,使基础教育发生了根本性的变化,对教师也有了新的要求。为了尽快适应新形势下的新要求,作为教师一定要不断学习,接受培训,更新观念,使新课程改革融入到每一位教师的心中,并落实到行动上,形成教育合力。     

唐山地震后广播电台的恢复

1976年7月28目凌晨3点42分,唐山发生了震级为7．8级的大地震,余震不断发生。强烈的震波传到远离唐山300公里外的河北省省会石家庄,摇醒了这里沉睡中的人民,人们相互呼唤着急速离开住地向开阔安全的地方跑去。当心情沉定下来之后便开始议论和猜测：“看来,又是一场大地震．发生在哪儿呢？那里的生命财产是否受到损失呢？……”上午8点30分,从上级传来消息：地震发生在唐山、丰南一带,电信全部中断,派飞机去侦察,唐山市不见了,变成一片废墟。     

中学生数学元认知知识的调查研究

中学生的数学元认知知识水平在年级差异、性别差异和元认知知识各层面的规律和特点是:(1)中学阶段各年级学生元认知知识各个维度的水平普遍比较高;(2)学生元认知知识水平保持相对的稳定,没有出现突变阶段;(3)随着年级的增高,学生的元认知知识发展变化的情况基本呈稳定提高的状态;(4)各年级男女学生元认知知识的水平差异不大.     

深入数学学科的信息技术

信息技术只有深入学科才能真正发挥其作用.数学教学中的信息技术可以分为3类:普适信息技术、数学教学中常用的信息技术、专题教学活动所需的信息技术.信息技术对数学教学的影响主要有:使用信息技术引发学生兴趣,使用信息技术让学生深入理解数学,使用信息技术提高教学效率,使用信息技术帮助解题,使用信息技术帮助学生创新,使用信息技术联系生活和大自然.     

基础化学实验教学的改革与实践

我院以全面培养学生的创新能力、实践能力和创业精神为目标,对大学基础化学实验课程体系与内容进行全面的改革.提出了适合生物、食品和环境等专业应用型人才培养的实验教学体系,本文对体系中的教学模式、教学内容、教学评价的改革,实验教学手段的现代化等方面作了阐述.     

好书伴人一生

有人说一本好书,可以改变人的一生,一本好书,值得人拥有一生。古往今来,有无数的名言用来赞美好书,一本好书曾激励着一代又一代的人。使他们成为国家的栋梁,使他们的人生变得精彩。现在看来,好书不仅是人类进步的阶梯,同时也是人类精神的食粮,更是人类知识的源泉。     

“中国的可持续发展”案例教学——如何用好“留民营村”生态农业案例

高中必修（下）以留民营村为例,介绍可持续发展的农业生产模式——生态农业。农业生态系统是在自然生态系统上通过人为调控建立的人工生态系统,其结构由农业组成部门（种植业、畜牧业、林业、牧业、渔业、副业五大部门）及农业生态链组成。生态农业是人类运用生态的方式对农业生产进行调控,那么什么是生态的方式呢？因此,本案例的分析需结合生态系统的基本原理。     

基于超级画板的小学数学教学实践研究

我国自主创新研发的动态几何软件超级画板应用到小学数学教学中,产生了积极的实效,基于笔者的实践,发现主要体现在以下几个方面:让不完全归纳更完全,数学推理更严谨;让不变在变化中更明显,数学本质更突显;让直观形象更"入微",数学理解更到位;让数学更好看更好玩,学生的学习兴趣更浓厚等.实践表明:用好富有学科气质的教学软件,有利于学科教学.