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培养创新能力是现代大学的重要使命 总被引:1,自引:0,他引:1
在国家创新体系中,高等教育涵盖了知识创新系统、技术创新系统和知识传播系统等三大系统,担负着生产、传播和转移知识;学习、革新、创造和传播新技术;培养和输送创新人才等三大任务。政府、社会对高等教育寄予了厚望,为高等教育发展带来了良机。只有主动面对知识经济的到来,积极服务于国家创新体系,适应经济社会发展需要,重视创新能力的培养,才是高等教育的唯一抉择。创新能力的培养,要求高等学校必须进行从观念到实践的大变革。树立“以人为本”的价值观 社会历史是人的内在本质力量的发展史。在21世纪知识经济时代,人及其知… 相似文献
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易琳琅 《当代教育理论与实践》2014,(2):25-26
"知识经济""全球化""信息时代"这些新名词都标示着一个新时代的到来。无论是国外还是国内的大学所置身的社会环境已发生了巨大的变化。面对创新和创业,传统研究型大学面临着一次历史性转变。创业已成为经济发展的强大推动力,高校有效开展创业教育对培养具有创业意识和创业能力的创新型人才具有深远的意义。以新加坡成功的创新教育为研究对象,通过比较分析提出改进和完善我国高校创业教育的建议。 相似文献
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从冰天雪地的冰岛到烈日炎炎的赤道,《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等脍炙人口的童话在地球的每一个角落开花。从摇篮到幼儿园再到成人的世界。这个富有想象力的童话作家在孩子们的成长岁月里不停地变着魔法。 相似文献
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现在不少地方的对农广播基本处于一种不良境地:领导不重视,节目被放置在可有可无的播出时段;办节目人员力量不足,有本事的“人往高处走”;农村节目收听的人少,对农广播节目成了被人遗忘的角落,在这种情况下.对农广播节目大多处于一种“填空”状态。 相似文献
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在体育教学中,创造一定的时间、空间,由学生根据个人喜好、自主选择内容去活动,我们把这种方法称其为“个性空间”。这种“个性空间”教学模式是我们在探索“如何在小学体 育教学中实施素质教育?”过程中的一种尝试。 一、“个性空间”教学模式 二、“个性空间”教学模式的作用 1.有利于因地制宜,实现场地。器材、师资资源共享。 2.有利于激发全体学生学习体育兴趣,满足各层次学生的体育爱好。 3.有利于学生个性发展,因材施教,发挥体育特长。 4.有利于充分发挥学生的主体作用,培养终身进行体育锻炼的意识和自主学练的能力。 5… 相似文献