2006年8月中旬一次转折天气的过程分析

通过亚欧500hpa天气环流特征场和各个物理量场的分析表明：2006年8月中旬开始我区有一次明显降水天气的主要原因是，受两高之间切变线的影响和有两个水汽通道西南一东北向和东南一西北向的输送，对应的前期西部相对湿度较大，中后期中东部相对湿度大，相应的低涡气旋的发展也是自西向东。     

拉萨地区71例肺部疾病患者纤支镜检查结果分析

目的：探讨在西藏地区应用纤支镜对肺部疾病早期确诊的意义。方法：日本产奥林巴斯BF240型支气管镜用常规方法插入气管至末端支气管，发现病灶进行照像并取活检或刷片送病理检查。结果：除14例慢性咽炎咽部粘膜有异常改变外，下呼吸道发现阳性改变的有57例(80．3％)，其中肺癌9例(12．7％)，结核11例(15．5％)，炎性病例37例(52．1％)。结论：纤支镜对肺部疾病检查具有创伤小，诊断价值高，且可早期发现病变的优点。     

高原高寒地区太阳能供暖储热适用技术分析

高原高寒地区环境恶劣,在保证当地居民供电的同时,供暖储热问题也日益备受关注。合理利用西藏丰富的太阳能资源,不仅能改善居民生活水平,还能减少常规能源的使用,保护当地脆弱的生态环境。文章针对太阳能供暖存在的技术多元化问题,分析了西藏等高原高寒地区适用的太阳能供暖方式与配置的储热技术;提出了适用于高原高寒地区的集中式、分布式和户用太阳能供暖技术选择方法。高原高寒地区太阳能供暖的工程验证表明,高原高寒地区太阳能供暖储热适用技术可为清洁能源供暖的普及应用提供技术支撑。     

胎盘研究在成人慢性疾病和恶性肿瘤研究中的潜在价值

胎盘是对妊娠期母亲和胎儿的健康乃至对母亲和其子女终生健康至关重要的一个器官。由于胎盘结构和功能的复杂性以及无创技术的不成熟等原因使其成为目前了解最少的一个器官。文章基于胎盘研究现状并参考相关文献对胎盘的大体形态、组织学形态和胎盘形成过程以及对胎盘的运输、屏障、内分泌和免疫调节等功能进行简要的介绍并分析了胎盘研究在预防成人慢性疾病和探索恶性肿瘤治疗靶点的研究价值。     

高原ICU血流感染的病原菌分布特点及耐药性研究

目的 判断ICU病房中患者血流感染病原菌的分布特点以及耐药性。方法 选择西藏自治区人民医院在2019年6月至2021年12月收治的ICU血培养阳性患者84例作为研究样本。鉴定病原菌使用VITEK2COMPACT微生物分析系统进行分析以及配套的药敏卡片,补充药敏使用KB纸片法相结合,使用WHONET5.6软件进行统计分析。结果 ICU血流感染的病原菌革兰阳性菌主要有表皮葡萄球菌、人葡萄球菌、金黄色葡萄球菌;革兰阴性菌,主要有大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、鲍曼不动杆菌及嗜麦芽假单胞菌和铜绿假单胞菌。结论 ICU患者的病情较为危重,治疗需要一系列的检查,其中包括一些侵入性的特殊检查以及临床医生的经验用抗生素,提升了患者受到感染的机率。鉴于此,为了更好的医治患者,应根据微生物鉴定及药敏结果,调整ICU患者的用药情况,避免抗生素使用不当从而导致患者出现危及生命的严重感染现象。     

浅议奴卡菌属在痰培养中的鉴定及药敏

奴卡菌为专性需氧菌,该菌存在于土壤中,人类通过外源性感染,引起局限性或播散性,亚急性或慢性化脓性疾病,近年来由于肾上腺皮质激素和免疫抑制剂的广泛应用,奴卡菌的发病率呈上升趋势。     

2000年中国职业台球排名赛首站在拉萨开杆

由中国台球协会、西藏自治区体育局联合主办、西藏自治区台球协会承办,四川省台球协会、四川探险旅游公司协办的2000年中国职业台球排名赛拉萨地区分赛8月15日在拉萨开     

绿色西藏:"冰天雪地也是金山银山"

国家高度重视西藏生态文明建设,持续推进制度创新、筑牢科技文化支撑、加大生态建设投入,推动构建人与自然生命共同体.站在保护好青藏高原生态就是对中华民族生存和发展做最大贡献的高度,西藏保持战略定力,着力提高生态环境治理水平,推动青藏高原生物多样性保护,坚定不移走生态优先、绿色发展之路,切实保护好地球第三极生态.环境质量持...     

用聚类分析方法对西藏降水区域划分及其应用探讨

利用1980—2006年共27a逐日降水资料计算西藏地区38个气象观测站之间的相似综合指标，再应用系数聚类法进行降水区域的划分，将西藏全区共分成13片。并通过对2007年1月1日至8月26逐日降水量进行统计分析，结果发现：这种区域划分与实际降水区域配合较好，符合实际天气意义。同时这种降水区域划分在西藏地区短期降水预报和地质灾害分析预报中具有较好的应用前景，值得深入探讨。     

课程设置的改革迫切需要引入多媒体教学手段

在过去传统的教学中,一支粉笔、一张嘴、一块黑板、一堂课是司空见惯的事情。由于在黑板做实验,在讲台讲知识,教学使用是在想象中成长,教师讲起来费劲,学生听起来抽象,既耗费了时间,又不见多少效果。在新的形势下,这种教学已不再适应新的需要,特别是当前课程设置的调整,课堂教学更需要在较短时间内既继承前人的科学成果又培养学生的综合能力,无疑又给传统的教学方法提出了严峻的挑战,所以把多媒体教学引入课堂将成为解决这一矛盾的最佳手段,并且多媒体的引入也将为教学注入新的活力,起到事半功倍的效果。