我区小学科学课教学现状及对策

小学科学课是一门重要的基础课,对儿童进行科学的启蒙教育,使他们获得必备的自然知识,培养他们热爱自然科学的兴趣和志趣具有重要的作用。     

西藏地区大学英语教学环境分析

文章详细分析了西藏地区大学英语教学的文化环境、制度环境、语言环境、学习环境、社会环境、教师资源环境和学生资源环境,旨在为提高西藏地区的大学英语教学质量做出有益的探索。     

低氧低分压环境下泡塑吸附火焰原子吸收光谱法测定常量金

在西藏高原地区,采用浓王水加三氯化铁溶液溶解常量金,用泡塑吸附并直接用10g/L硫脲解脱,利用AA400火焰原子吸收光谱仪进行测试。通过一系列条件实验,设定出合理有效的样品前处理方法,并对其最低检出限、精密度和准确度进行了检测测试,发现:该方法用于常量金元素的测定具有很好的稳定性,并且减少对工作人员和环境的伤害,而且还提高了效率。     

藏医本科学生现代医学临床实践技能培养的初步探索

编写适用于藏医本科学生《现代医学临床技能实训大纲》、《实训手册》、《实训报告》等教辅教材和充分运用多媒体影像视频、教学模型、模拟人、实践操作室、医院见习识别阳性体征等方法、手段,加强现代医学临床技能的实践操作能力,经期末实践技能考核,证明试点班学生的成绩明显高于对照班。因此我们认为此种教学改革是可行的,值得推广和应用。     

西藏白菜型油菜资源及其分布规律的研究

本文通过调查搜集获得白菜型油菜地方品种327个，其中南方油白菜（Brassica chinens'is var.oleifera）304份，北方小油菜（B.campestris L.)23份，发现西藏白菜型油菜的表型多样性十分丰富，已远远超出以往文献记述，并讨论了白菜型油菜的种质资源特点及其分布规律。     

西藏油菜生长发育规律的研究

油菜的生长发育是一个连续过程，划分为五个阶段。⑴播种到出苗；⑵出苗到现蕾；⑶现蕾到初花；⑷初花到终花；⑸终花到成熟。同时，运用灰色关联分析，分析了春油菜生育期与各生育阶段的关系，发现了白菜类型和芥菜类型油菜的生育期主要受出苗到现蕾阶段天数的影响。此外，还分析了西藏春油菜生育期的分布规律，发现随着海拔的升高，生育期缩短。     

如何打造和谐语文课堂

课堂改革重点强调课堂氛围,师生的互动也直接关系到课堂的效果.教育是教师和学生这两个情感实体交往的过程,只有双方相互理解,相互尊重,相互体谅,才能产生共鸣,实现心与心的沟通,才能很好实现教学目标.     

古曾国研究综述

自1978年李学勤先生《曾国之谜》一文发表以来,古曾国研究一直是学界的热点话题之一。特别是2011年2月至6月湖北省文物考古研究所对湖北随州叶家山墓地第一阶段发掘工作的开展,再次掀起了学界研究古曾国的热潮。本文从曾国族属、曾国地望、曾缯关系及曾国之迷等方面对古曾国研究成果进行了综述,以期推动此项研究的不断深入。     

西藏地质灾害防治气象服务效益评估调查结果分析

泥石流、山体滑坡等地质灾害的发生和降水量、气温变化等气象因素有着密切的关系,为了进一步做好针对性专项气象服务,文章以西藏自治区地质灾害防治气象监测预警为效益分析对象,调查和了解西藏自治区气象地质灾害防治监测预警服务的需求,通过确定典型案例,邀请地质监测专家、政府相关人员、基层工作人员和社会公众参与,以德尔裴法组织了开展了西藏地区地质灾害防治气象监测预警服务能力评估与服务效果和需求调查评价,得出了全区地质灾害防治气象监测预警服务贡献率。并为今后西藏气象部门加强地质灾害防治气象监测预警服务能力提供了参考依据。     

教研室——教学的服务者

教研室作为学校教学发展的一个促进者,本着发展,创新的理念在长期的教育教学工作中发挥着它固有的作用,默默地为学校的发展做出贡献。文章主要以教研室在学校教育中所起到的服务性方面阐述了自己的观点。