如何打造和谐语文课堂

课堂改革重点强调课堂氛围,师生的互动也直接关系到课堂的效果.教育是教师和学生这两个情感实体交往的过程,只有双方相互理解,相互尊重,相互体谅,才能产生共鸣,实现心与心的沟通,才能很好实现教学目标.     

古曾国研究综述

自1978年李学勤先生《曾国之谜》一文发表以来,古曾国研究一直是学界的热点话题之一。特别是2011年2月至6月湖北省文物考古研究所对湖北随州叶家山墓地第一阶段发掘工作的开展,再次掀起了学界研究古曾国的热潮。本文从曾国族属、曾国地望、曾缯关系及曾国之迷等方面对古曾国研究成果进行了综述,以期推动此项研究的不断深入。     

西藏地质灾害防治气象服务效益评估调查结果分析

泥石流、山体滑坡等地质灾害的发生和降水量、气温变化等气象因素有着密切的关系,为了进一步做好针对性专项气象服务,文章以西藏自治区地质灾害防治气象监测预警为效益分析对象,调查和了解西藏自治区气象地质灾害防治监测预警服务的需求,通过确定典型案例,邀请地质监测专家、政府相关人员、基层工作人员和社会公众参与,以德尔裴法组织了开展了西藏地区地质灾害防治气象监测预警服务能力评估与服务效果和需求调查评价,得出了全区地质灾害防治气象监测预警服务贡献率。并为今后西藏气象部门加强地质灾害防治气象监测预警服务能力提供了参考依据。     

教研室——教学的服务者

教研室作为学校教学发展的一个促进者,本着发展,创新的理念在长期的教育教学工作中发挥着它固有的作用,默默地为学校的发展做出贡献。文章主要以教研室在学校教育中所起到的服务性方面阐述了自己的观点。     

浅谈抗剥落剂选用

随着高速公路的不断发展,沥青路面对集料与沥青间的抗剥落性能要求越来越高,针对国内多种提高抗剥落性能的处理方法,施工工艺和注意事项,笔者进行了较详细的分析。     

2008年西藏林芝县城乡围生期死亡率调查分析

本文选择林芝县2008年289例围生期作调查比较,并对两组结果进行统计学处理,分析农村组围生期死亡率高于城镇组的主要原因,为进一步了解城乡围生期健康状况提供参考依据。     

大学生求职:心怀梦想,奔赴四方

2021届全国高校毕业生共有909万人,国家继续实施减负稳岗扩就业政策,目前毕业生就业去向落实率高于前两年同期水平.眼下,即将告别校园的高校学子们正在积极求职,这其中故事很多. 告别校门入军营 何帅 驻川某部列兵 上了4年大学,终于毕业了.学校招聘会提供的岗位参差不齐,当时的我就好像站在人生的十字路口.我想,绝不能得过...     

教学生好读书读好书

好读书就是自主阅读.教学生好读书就是培养学生自主阅读的能力.读好书就是在好读书的前提下,选择健康向上的书读.那么作为教师,怎样做才能使学生好读书,读好书呢?     

长叶云杉、喜玛拉雅红豆杉的栽培(一)

长叶云杉、喜玛拉雅红豆杉是我国西藏特有植物，属国家三级珍稀濒危保护树种，我们在拉萨进行了其移栽及扦插实验，结果表明，只要在合适的管理条件下，栽培是可行的。     

探析个性化护理在术后粘连性肠梗阻患者护理中的应用

目的探析个性化护理在术后粘连性肠梗阻患者护理中的应用效果。方法随机抽取2014年8月至2015年7月西藏自治区人民医院收治的80例术后粘连性肠梗阻患者作为研究对象,采用回顾分析法,将其分为治疗组和观察各40例,对照组采用常规的护理,治疗组采用个性化护理,观察两组患者的术后粘连性肠梗阻发生率以及临床护理效果。结果治疗组护理后粘连性肠梗阻发生率为1.3%,对照组护理后粘连性肠梗阻发生率为8.3%,通过对比两组患者护理后粘连性肠梗阻发生率,治疗组的效果明显要比对照组好,两组患者的比较差异具有统计学意义(P0.05)。对照组的满意率为88.54%,治疗组的满意率为97.43%,通过两组患者的满意率比较,治疗组的效果明显要比对照组好,两组患者的比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论手术后,对粘连性肠梗阻患者采用个性化护理干预措施,可以有效降低粘连性肠梗的发生率,提高患者的满意度,该护理措施在临床中取得了良好的效果。