石头山的回声

<正>寒假的时候,《小学生作文》编辑部发起了首届“小文漂流瓶”大奖赛活动。在数以千计的稿件中,最终诞生了五篇优胜作品。活动中,我们约请了多次在本刊发表作品的“小小出题人”,给出开头,由参赛的同学们续写。这看起来简单,其实要写出新故事、巧心思还挺不容易的呢！下面这篇以高票胜出的作品就是由二年级的蓝海瑗创作的,让我们一起来读一读吧！     

这就是乔英子一定要考的南大!

南大好大,刚来南京大学报到的第一天,我怀揣着对南大的热情,穿着小皮鞋打算在校园里逛一逛。这下草率了,走了四十多分钟,脚都磨出了水泡,然而,我并没有找到回宿舍的那条小道,而是,迷,路,了!就是歌里唱的远东大道啊,南大的校园里有很多梧桐树,很多很多!于是,夏天的时候,有玉绿色的浪涌;到了秋天,满树金黄。真美I南大校园的主干...     

企业转型升级下地方人才政策文本量化分析——基于政府-企业协同关系视角

以典型制造业企业上汽集团为例并以其15个整车基地所在城市2014~2018年出台的共计443项人才政策作为研究样本,综合运用文本计量、文本挖掘、关键词社会网络、内容分析、调研访谈等多种方法,从政府-企业协同关系视角系统梳理回顾和反思地方人才政策体系并揭示其瓶颈问题。结果发现：（1）各地人才新政发布主体协同情况参差不齐,政策受益客体分布不均,大多数政策缺少前瞻性布局和考虑,重点关注高科技新兴产业领域,且高校毕业生和海外优质“塔尖”人才成为主要青睐对象;（2）政策工具主要集中于人才创新创业和人才引进,放宽落户条件已是大势所趋,人才落户、购房补贴、生活补助、税收优惠等已成各地政府人才吸引主要手段,政策精准度有待提升、工具措施较为单一且同质化现象突出;（3）从政府-企业协同关系视角看,人才政策的政府-企业协同效应缺失,地方人才政策体系仍有待完善,企业用人单位也存在严重缺位。最后,从政府政策制定、企业政策使用及政府-企业协同合作等3个层面提出策略建议。     

构建灵动课堂教学模式的实践探索——以兰州市城关区一只船小学为例

正我校秉承着"荡起生命双桨,开启共进之船"的文化内涵,求真、向善、至美的学校是我们教育梦的追求,把真、善、美的灵动世界呈现给孩子,使孩子们快乐学习、全面发展、幸福成长。这就要求我们在课堂上狠下功夫,满足学生需求,减轻学生负担,打造求真的课堂,务实的课堂,诚信的课堂,提高课堂教学的效率。为此,我们提出了"灵动课堂"的教学理念,探索在常态教学中灵动课堂模式的构建。     

成长

我讨厌成长。成长当然让我变得聪明和理智,可是我偏偏想念涉世未深时太容易掉的眼泪,太容易摔倒的人生,太容易相信的人,太容易沦陷的感情。我不要五毒不侵,我不想坚强,回忆起无助时那一刹那扑面而来的脆弱,可能是我长大以后最怀念的宝藏。     

地市报做大做强新闻网站的启示——赴温州弋、扬州考察报告

温州日报报业集团下属新闻网站“温州网”,创建于2000年12月,原是一家市委直属副处级事业单位。2003年并入温州日报报业集团,现有员工50多名,其中在编人员20人。2006年,经国务院新犀办批准,正式确定为地方重点新闻网站。目前,该网站日发布新闻及信息1000多条,论坛和博客注册用户近15万人。网站日均访闻量200多万人次,其中海外访问量占20％。     

老师，我想问问您

“有，你就有!”当您说这话的时候，我正蹲在那里哭得撕心裂肺呢! 我是一个一丢进人群就再也无处可寻的女生，成绩、长相都相当的普通，从来没有人注意过我的存在。而我的同桌是个无比优秀的人物，有很漂亮的成绩，也有很漂亮的外表，受到所有的人的宠爱。最重要的一点，她是您的女儿，您一直以她为骄傲。     

南风知我意

悲剧是什么？ 悲剧就是第一节听力课上，你好不容易达到一百个小时的听力记录被清零了，紧接着又听说第二节就有你最不擅长的数学考试。事后据刘薇描述，当时我扒着听力电脑哭得那叫一凄惨，声震南天。比前天来学校做道德模范演讲的单亲女孩儿还要声泪俱下感人肺腑。以至于我顶着俩灯泡眼去考试，在考场外头待考的同学统统自觉给我留出来一条宽阔...     

主题总结

外号，顾名思义，也就是一个人除学名外在其他人口中的另外一种叫法。绝大多数都是根据长相特征，体态，日常行为以及性格四大方面考虑而取的。或许每一个人的生活里都有这么几个人，以至于看到这些文字，你最先想到的是那几张无视你的不满整日叫你外号的很欠扁的脸；又或许每一个人都曾暗自庆幸，在外号飞满天的岁月与彼此遇见，邂逅了一段嬉笑怒...