逃不掉的17岁

我不知道他是否还记得,曾经有一个叫桃子的女孩儿被他深深感动过。高二那年,我叛逆、孤独、懒散也寂寞。在即将升入高三的那个暑假,我对我母亲说,如果你一定要我参加高考,我将永远不会回到这个家。     

中印关系进程中的美国因素

印度是中国的邻国,是最早与中华人民共和国建交的资本主义国家,在两国关系的发展历程中·美国的影响因素很大。他对中印关系具有促进和制约的作用。冷战期间,中国、印度和美国三方中的两方经常联合起来反对第三方。冷战后,随着国际格局改变,中国和印度都积极发展与美国关系,同时两国关系也不断改善。     

单目视觉惯性的同时定位与地图构建综述

在机器人领域,同时定位与地图构建（SLAM）是导航定位的关键技术。单目视觉传感器由于结构简单、成本低且能获取丰富的视觉信息,被广泛应用于 SLAM。随着无人机、AR 设备以及自动驾驶汽车技术的快速发展,视觉惯性 SLAM（VI-SLAM）技术得到了越来越多人的关注。针对 VI-SLAM,从滤波与非线性优化的角度出发,首先介绍相关算法理论框架,然后分析几种具有代表性的单目 VI-SLAM 算法创新点及实现方案,并通过 EuRoC MAV 数据集评估各算法优劣,最后结合深度学习与语义 SLAM,对 SLAM 未来发展趋势进行探讨。     

基于云平台的水产养殖水温实时监测研究

我国水产养殖规模越来越大,种类越来越多,而传统水产养殖环境下存在水温参数自动监测系统投资大、实时性差等问题。提出基于Android系统、WiFi模块和云平台实现远程实时监测养殖环境水温的系统。系统主控模块ESP8266和智能手机通过云服务器进行数据传输,温度传感器DS18B20实时捕获水温,将参数通过云平台传输协议转发给远程云服务器,使用智能手机作为移动终端实时监测与调节水温。该系统具有搭建成本低、可靠稳定、方便简单易上手等优点。     

民俗:不容忽视的教育资源

民俗是一种动态性的社会生活文化事象，是文化长期积淀的结果。它兼具生活属性和文化属性，是二者的复合体，这种特性对于社会秩序有着控制和规范功能，对培养人们的社会公德和道德情操也有重要作用。所以，这样的一种教育资源是对学校教育有力的补充，让学生在民俗教育中开阔了历史与文化的视野，有利于形成健康的价值判断，生成情感道德的需求，培育创新精神及对社会的责任心与使命感等。     

爱迪生的精神

Yoyo押Edisonisagreatinventor选悠悠:爱迪生真是一位伟大的发明家!Teacher押Hereisastoryabouthim.Hislaboratorywasdestroyedbyfirein1914.Muchofhisworkwentup熏andatthattimehewas67yearsold.老师:我来讲一个关于他的故事。1914年他的实验室被烧毁了,里面有他大部分的心血,那时他67岁。Yoyo押What’sapity选悠悠:太不幸了!Teacher押Butthenextday熏Edisonsaid押“ThankGodwecanstartagain.”TNotes(注释)押spirit押眼'spirit演n.精神inventor押眼in'vent藜演n.发明家destroy押眼di'str蘅i演v.破坏、毁坏goup押被烧毁gramophone押…     

另类“凉火山”

正泥火山虽有火山之名,却无火山之实,远不如岩浆火山喷发那样激烈和炽热,泥火山显得舒缓与平和,因此常被人称为"凉火山"。黏稠的泥浆静静流淌外溢,不时爆裂出气泡,别有一番奇趣。什么是泥火山泥火山不喷火,也没有火山喷发时的炽热。从地质意义上讲,泥火山不属于火山的范畴。泥火山有火山口形的圆锥状泥丘、通向地球深部的管状通道,涌出的泥浆含有丰富的水和气体(多为甲烷和二氧化碳气体),直径从几米到数千米不等,通常高出地表数米到数百米,泥丘的锥脚约20°。泥火山有锥状、盾状、盆状、碟状等不同形态,这与喷出物的含水量相关。世界最大的泥火山直径10千     

浅议企业统计制度与企业管理

统计工作是对企业实行科学管理,监督整个企业活动的重要手段,是企业制定政策和计划的主要依据。然而,当前企业统计工作却存在一些问题,随着现代企业制度的建立和现代化管理的发展,必须加强统计队伍建设,提高统计人员素质,进一步改进工作方法,健全统计法制,形成一套合理有效的统计管理模式,真正体现统计的“信息”、“咨询”、“监督”三大职能。     

金属材料学课程思政的教学建设探索与实践

金属材料学作为材料学科金属材料工程专业的核心课程,蕴含丰富的思政内容。分析了金属材料学教学中存在的主要问题,通过明确思政目标、结合热点时事、以事感人和激发热情的教学思路,进行了课程思政建设和实践。效果评价表明新的课程教学方式和教学内容有利于学生开展专业学习,为类似课程开展课程思政教学提供了参考。     

“模拟电路”课程无稳态多谐振荡电路的故障仿真分析

“模拟电路”课程涉及诸多电路分析知识点,学生在理论和实践学习时存在概念模糊、电路分析不清等问题。针对以上问题,利用五星教育法与实践阶梯法相结合,对“模拟电路”课程进行教改,教改实践中提出教改案例双三极管多谐振荡电路故障点仿真分析。该电路是一个的常见独立元器件的振荡电路,为了直观地观察及分析故障点,电路驱动两个发光二极管LED。电路仿真主要设置了3个故障点,通过对这些故障点产生的电路现象不断地分析、测试、排查及替换元器件,最终精准地确定电路故障点位置。电路故障仿真分析教改案例可以提高学生对各种独立元器件的性能认识,同时提高学生的实践动手能力与分析电路的能力。