用舞蹈演绎壮美的人生——记全国模范教师、南昌市幼儿师范学校青年教师杨诗英

１９６年,我省首次个人舞蹈作品晚会在江西艺术剧院举行,演出期间观众爆发出雷鸣般的掌声。１９９８年,在南昌市幼儿师范学校组织的向灾区人民献爱心的捐款仪式上,一位年轻的女教师将她刚刚领到的１５００元全国模范教师奖金全部捐献给灾区和学校的贫困学生,再一次博...     

关于校内文献信息资源共享的构想

文章通过对目前高校图书情报工作现状的分析,指出现行分散封闭型的管理体制已不适应时代发展的要求,明确了实现校园文献资源共享的重要性及意义,并从四个方面论述了实行共享的必要条件。     

自然教学演示实验技能训练例谈

自然教学演示实验技能训练例谈哈尔滨市南岗区教师进修学校滕家瑛哈尔滨市继红小学校陈晓东小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的一门主要课程,演示实验则是自然课的重要组成部分。它是在课堂特定环境中,创造一些特定的条件,重现大自然某些自然现象的实验。演示实验是自...     

怀揣育人初心正德敏行——从录取看师范类专业之『火』

根据2021年高校录取的调档线,部属师范院校的调档线在部分省份上涨.而在招生专业中,师范类专业又是被考生偏爱的,有的录取分数接近北大、清华的调档线.考生为何怀揣"为人师表"的初心,师范类专业为何"火出圈",就读之后要学习哪些内容、真实的就业情况是怎样的?让我们从数据到培养,再到就业,来看看师范类专业.     

冰川的分类

一、按冰川的形态和运动特征分类按冰川的形态和运动特征,可将冰川分为大陆冰盖和山岳冰川两类。大陆冰盖　大陆冰盖也称为大陆冰川,是补给区占优势的冰川。其特点是面积大,冰层巨厚,分布不受下伏地形的限制。呈盾形,中部最高,冰川向四周辐射状挤压流动。至海岸或冰川边缘往往伸出巨大的冰舌,断裂后入海,成为巨大的海洋漂浮冰山。现在大陆冰盖有南极大陆冰盖和格陵兰岛冰盖,它们形成年代很古老,第三纪就存在了,冰盖的厚度达数千米,掩盖了大陆的真面目。据勘探查明,高达２０００米～３０００米的山脉,低至海平面以下１６００米…     

基于雨课堂+智慧职教云平台的病理学混合式教学模式探索

职业教育发展需要互联网技术与教育教学的深度融合。混合式教学模式基于互联网技术将线上学习和课堂教学相互结合。病理学课程是笔者所在学校高职护理专业的专业基础课,基于“雨课堂+智慧职教云平台”的混合式教学模式被引入到该课程教学中。该混合式教学模式不仅调动了学生的积极性,而且提升了学生多种能力,最终提高了教学效果。     

湖南工业大学学生体质动态研究

根据湖南工业大学学生体质发展动态分析,就湖南工业大学1990年、1995年、2000年、2005年、2009年进行体质与健康监潮了1979名19～22岁湖南工业大学学生的9项身体形态、机能和身体素质指标的溅试结果进行了动态研究.     

浅谈高校学校体育竞赛——以广州大学城为例

运用文献资料、访谈、问卷调查和数据统计等方法,对广州大学城各校课外体育活动,小型多样的体育竞赛模式进行分析与讨论,从中发现存在的问题,并在此基础上提出相关的改善对策,提高广州市高校学校体育竞赛在学校体育和社会体育中的地位。     

强身合剂对大鼠血液、生化指标及脏器系数的比较研究

目的:强身合剂与生理盐水对大鼠血液、生化值及内脏器官(心、肝、脾、肺、肾上腺、胸腺)重量的比较研究.方法:将SD大鼠60只分成3组,给强身合剂10.0和20.0g/kg(指含生药量)剂量,对照组给等量生理盐水,连续给药31天,每周称体重一次,给药结束时采血测定血液指标和生化指标.解剖后,用电子天平称各个脏器器官的重量,并计算脏器系数.结果:SD大鼠的血红蛋白(HGB)、红细胞计数(RBC)、白细胞计数(WBC)、与生理盐水组比较无显著性差异(P＞0.05);血清生化指标天冬氨酸氨基转移酶(AST)、ALT、Cr、BUN与生理盐水组比较无显著性差异(P＞0.05);脏器系数给药组与生理盐水组比较无显著性差异(P＞0.05).结论:强身合剂10.0、20.0g/kg组连续给药31天,其血液血清生化指标及胜器系数与给生理盐水组比较均无显著差异.     

助力课程改革落地的数学高考内容改革的原则与策略

不断深化的课程改革为课程评价尤其是学业评价的改革提供了广阔的空间和适宜的土壤。在我国现有的社会文化背景下,充分发挥高考指挥棒的作用是推动数学课程改革的重要策略。近年来,各地的高考命题改革对这一作用的发挥作出了很好的探索。本文以数学学科为例,基于高考命题的研究性学习与综合课程评价、基础知识与基本技能评价、关键能力与核心素养评价等方面的改革案例分析,讨论以高考命题改革推动课程改革的基本原则与策略。