搞好集中采购,提高伙食质量

几年来,我们在食堂材料供应中实行了集中采购的办法,实践证明它是降低伙食成本的一项重要措施,是高校伙食工作走向市场的必然步骤。下面谈谈我们的做法和体会。一、具体做法我校设有五个学生大食堂、九个小食堂共担负校7000余名师生员工的就餐任务。全科日消耗各种     

取消“书写工整”是教育的倒退

上海市教委推出了第3版《中小学生守则》。新版中小学生守则,除分别增加了“学会感恩”“珍爱生命”等条款外,《小学生守则》取消了“书写工整”的规定。有人认为,这是电脑时代“无纸化”操作普及的结果。无论中文还是外文的书写,     

家长会上的沟通

家长作为一种社会角色,不仅伴随参与整个的教育过程,而且还是一个具有“活力”的因子。若这个“力”处理得好,可以帮助学校教育,促进学生发展;若这个“力”处理得不好,它可能遏制学校教育,甚至瓦解学校教育的效果,所以有“1>6”的说法,即一周有六天(过去的六天工作制),学生在学校接受了六天的苦口婆心的道德教育,星期日回到家里,被家长一句话给断送了。可见,家长这个“力”的重要性。那么,如何把“干扰力”转化为“助动力”?我们选择了家长会这么一个场所。在探讨之前,让我们先检讨一下目前的家庭教育存在的几个问题:1.在青少年的教育观上,…     

打呼噜是睡得香吗?

有的同学年龄很小,睡觉的时候呼噜声却很大,不知其中原因,还以为他睡的很香呢?可是其他人却不愿意与其同室而居,因为呼噜声会让人一夜无眠。那么,打呼噜真的睡得香吗?答案是:打呼噜并不是睡     

海德格尔：从“语言说”到解释学解释

海德格尔一反传统的语言观,认为语言是区分在场和在场者二者纯一性之二重性的寂静之音,人应合语言之说而道说,诗是人之纯粹所说。海德格尔认为,语言规定着解释学关联,解释是带来存在真理之音信和消息的展示。海德格尔的解释学在根本上有别于施莱尔马赫、狄尔泰、加达默尔的解释学。如果说施莱尔马赫的解释学是方法论的,那么,海德格尔意义的解释学则是存在论的。狄尔泰的解释是对生命体验的表达的解释,海德格尔的解释学意义则是存在消息的带来和保存。加达默尔的解释强调对神的消息的翻译,而海德格尔则强调对存在真理的倾听。     

谈语文教学中的启发式教学

本篇通过启发式教学的各种方式在语文课堂教学中的应用,阐明了启发式教学是语文教学中提高语文教学效率行之有效的方法。它能使学生在轻松愉快的环境中获得知识,发展能力,达到预期的学习效果。     

《课程概论》列为教材出版

为推动课程改革,促进教师专业发展,《课程概论》一书最近由人民教育出版社出版。该书共分三编十三章。上编为总论,论述课程的历史及课程论基本要义、学习方法等;中编为课程基本理论,包括课程目标、结构、设计、实施、管理和评价诸方面;下编为当代课程改革论,主要探讨当前课程改革(包括教材改革)     

1—（2—羟基—3，5—二碘苯亚甲基）4—羟基氨基脲的抗癌活性的量子化学研究

采用AM1方法，对1—(2—羟基—3，5—二碘苯亚甲基)—4—羟基氨基脲(HDIBLHSC)进行了量子化学计算，给出了分子的几何构型、原子的净电荷、前沿分子轨道能级与构成、前沿轨道电子密度等参数．结果表明HDIBLHSC分子的稳定构型呈平面状，具Cs对称性，N1、N3、O12和O13等原子很可能是其与RR酶发生作用时的活性位点。