每期一题

题:设 A、B、C 是任意三角形三个内角,证明 cosA cosB cosC≤3/2,并问等号在什么情况下成立?证法一∵A B C=π,且它们中必有两个角(比方说 A、B)是锐角,因而cosA cosB cosC=2cos(A B)/2cos(A-B)/2 cosC≤2cos(A B)/2 cosC=2cos(π-C)/2 cosC=2sinC/2 1-2sin~2C/2=3/2-2(sinC/2-1/2)~2≤3/2显而易见,等号当且仅当 cos(A-B)/2=1及 sinC/2=1/2时成立,即△ABC 是等边的。     

莫作萧何

一个学生告诉我这样一段经历:她的爸爸是一位经常发表文章的语文教师,堂兄是大学中文系的毕业生.父亲的言传身教,家族的耳濡目染,使她从小就爱上了写作.她的作文曾在初二的一次作文竞赛中得过年级第一,还经常在校报上发表.进入初三,正当她做着作家好梦的时候,一位刚从大学毕业的语文老师因一次作文的迟交而在全班点名批评了她.自此,她便认为语文老师对她的印象不好了,于是她对语文老师也没有了     

美国偶像——卡里·安德伍德

美国歌手卡里·安德伍德,以其出色的唱功和优雅的台风,在2005年“美国偶像”比赛中一举夺冠,恰似“超级女生”般一夜成名,风靡全美,成为美国最受瞩目的歌手。同时,她的歌也势如破竹,直冲排行榜首位。     

路基土的击实试验研究

路基施工的质量以压实度为主要控制指标，它与干密度有重要的关系，通过对路基土的击实试验研究，提出经济、合理的压实功能，对提高道路工程施工质量有极其重要的意义。     

加强文史联系 促进语文教学

当代教育改革家魏书生曾把理科教材拿到语文课上,作为说明文教材进行教学,收到良好的效果.他的学生对十字相乘法弄不清楚.他就特意给学生出了一道作文题“谈十字相乘法”,结果数学弄懂了,文章也写出来了.苏霍姆林斯基当年说过,中学生应当有三分之一的时间在图书馆里度过.针对农村中学图书缺乏,学生阅读面窄的实际,几年来我们进行“文、史两科杂交实验”,学生不仅扩展了人文知识,而且丰富了人文思想.现谈谈我们的一点肤浅体会,供同行参考:一、运用历史知识写议论文初中生普遍对议论文写作感到棘手。主要原因是知识面狭窄,缺乏论据,论证无力等.我结合自己既教初二语文.又教初二历史的优势,鼓励学生从历史教材中,寻找议论文的论据.如写《团结就是力量》一文,有位同学以国共合作史为论据.第一次国共合作打倒军阀建立了民国.国共合作失败后,给小日本可趁之机,祖国大半河山沦陷.国难当头之际,国共再次合作,才赶走了小日本.有位同学以解放战争为论据进行论证,解放战争初期,国民党拥有雄兵百万,而且占据辽阔的有利地区,而共产党军队寥寥无几,武器装备仍然是小米加步枪.尽管国民党占有天时、地利,但仍败给占人和的共产党。这种运用历史知识写出的议论文,不仅论据充分.说服力强.而且富有趣味性,可读性.     

70年的艰难移步与50年的经济振兴

本文以若干具体事实,通过唐山解放后５０年的经济振兴,特别是改革开放２０年唐山经济的突飞猛进,对比唐山解放前７０年经济的艰难移步,揭示了只有社会主义才能振兴唐山和改革开放是繁荣致富之路的真理。     

论鲁迅的人文主义精神

大约六十多年前,茅盾先生曾经热烈称赞鲁迅是“最理想的人性的追求者,陶冶者,颂扬者”;“最伟大的hu.manist”(英语,通常译为人道主义者,人文主义者,人本主义者)。新中国成立后,茅盾为适应形势需要改称鲁迅为革命的人道主义者”,赞扬他从进化论到阶级论,从革命民主主义走向共产主义。现在看来,茅盾过去对鲁迅的认识与评价其实是相当准确深刻的。因为贯串鲁迅一生,始终不渝而且最有价值     

70年的艰难移步与50年的经济振兴——纪念中共十一届三中全会召开20周年与唐山解放50周年

本文以若干具体事实,通过唐山解放后50年的经济振兴,特别是改革开放20年唐山经济的突飞猛进,对比唐山解放前70年经济的艰难移步,揭示了只有社会主义才能振兴唐山和改革开放是繁荣致富之路的真理。     

按体检情况选报志愿索引

(根据教育部、卫生部1998年4月修订体检标准,结合教育部98年7月颁布普通高等学校本科目录)     

改革毕业实习的几点做法

本文针对本校毕业实习环节存在的问题,提出了改革方法,加强毕业实习环节的管理,提高毕业实习环节教学质量