难美项群空中身体翻转动作类型与构架研究

摘要：鉴于当前世界竞技体育项目的高速发展,为了更好的适应新形势变化,针对表现难美性项群中自由体操、单跳、蹦床、跳水和空中技巧五个项目中,身体动作的主因子“空中身体翻转动作”进行分析研究,目的是通过该研究,能够对项目间的相互借鉴、以及项目技术的相互支撑起到一定的帮助作用,并对项目的发展具有一定的实际意义。文章通过文献资料法、访谈法、录像分析法等科学研究方法进行系统分析,得到以下结论：1）空中身体翻转动作是运动员身体在空中围绕运动轴完成单向或多向翻腾和转动的技术动作,是五个表现难美性项目的核心技术。2）依时间的递进进行观察和描述,一个完整的身体翻转动作包含起动加速、起跳、空中翻转、落停4个相互连接的技术环节。3）自由体操和单跳的空中身体翻转动作常以多式样的空中身体翻腾转体难度动作直接连接另一个空中身体翻转难度动作。4）空中身体翻转技术动作的递进式发展历程可分为五个发展阶段：单一翻腾阶段;单一的翻腾或旋转阶段;复合翻转阶段;多翻多转及“叠加”翻转阶段和自由体操与单跳进入突出平面挂串连接阶段。5）发展表现难美性项群空中身体翻转动作的对策设计为：及时研究、积极适应国际评分规则的变化,科学把握空中身体翻转动作的有序性发展规律, 主动发掘空中身体翻转技术动作的创新途径。     

学会了 真开心

<正>今天,我们要来写一篇关于从生活中学习技能的作文。你们准备好了吗？下面,让我们先来捋一捋写作思路吧！部编版语文教材四年级下册第六单元习作(我学会了____₎中的图片,展现了几个生活场景,启发大家寻找自己的写作素材。弹琴、摄影、挤牛奶、借书、洗碗筷、栽花……都是中年级的同学可以尝试独立完成的事。在作文中讲一讲第一次做这些事情的体验,是不错的主意。当然,大家还可以写其他内容,比如包饺子、照顾弟弟妹妹、制作家庭影集……我们上面列举的例子够多了。大家想好写什么了吗？完成这次习作,我们挑一件最擅长的事来写就可以。     

培养学生良好发言习惯的途径

在小学课堂教学中,很多学生不具备良好的发言习惯。提问时,有些学生不敢回答问题,还有一部分学生经常答非所问。因此,培养小学生良好的课堂发言习惯非常重要,有利于学生在今后的学习中取得更好的成效。探索培养学生良好发言习惯的途径,也成了重要的课题。     

从我国高校教师健康状况反思学校体育工作的失误及其对策

我国高校教师队伍健康状况不佳 ,其原因是多方面的 ,由于我国学校教育存在的弊端、学校体育工作中的失误 ,致使人均接受 16～ 19年学校教育的高校教师们身上反映出来的体育意识淡薄、体育知识贫乏等 ,导致他们体质严重下降。为了改善高校教师的健康状况 ,必须转变教学观念 ,转移教学重心 ,摆正学校体育的位置 ;强化学生体育意识 ,树立终身体育观 ,注重学生体育健身能力的培养 ;学校体育课程的改革与建设目标应是终身体育 ,要为学生的终身体育奠定基础 ;要大力开展群众体育 ,尤其是广大教职员工的群体活动 ,培养他们的体育兴趣 ,强化他们的体育健身意识。     

体育意志蕴涵论

对复杂的体育意志问题继续研究下去,发现有许多体育意志问题可以进一步被阐明,存在着丰富的内容或蕴涵。这些复杂的意志活动现象,它们千姿百态客观地存在于体育运动中,强烈地影响着我们的体育行为方式。表现在:理性可以教导意志去意志;体育意志可以转移和训练;奔放的体育意志;体育意志存在有底线与上线等7个方面问题。期待以此微薄的认识,为大众体育活动、运动训练和比赛服务。     

试析网民议程设置与媒体议程设置的关系——以河南女生“被落榜”案、菲律宾人质案为例

本文首先辨析了网民议程、网络议程、媒体议程、政府议程、公共议程之间的关系和异同点,并结合案例重点分析网民议程设置和传统媒体议程设置之间的关系,得出在不考虑外界干扰的前提下,网民议程设置和媒体议程设置的互动为正相关的结论。同时指出,无论各种议程是否存在差异,对公众保持信心是正确认识"议程设置"理论的基础。     

新形势下图书馆员的素质建设与继续教育

面对新形势下的图书馆工作，加强图书馆员的素质建设和继续教育，已成为当前迫在眉睫的一项重要任务。     

研究生城市地下工程教学新方法探析

本文针对城市地下工程的课程特点,结合多年教学实践经验,就如何实现该课程的教学目的,分别从课程特点、教学内容、教学方法、教学效果等多方面进行深入探讨,结果表明,所采用的新的教学方法和教学形式能够明显提高研究生城市地下工程课程的教学效果。     

从自由走进有效——谈用“自由赏析法”进行阅读教学

初中语文课堂教学可分为阅读教学和写作训练两大类型。阅读教学是写作训练的基础,是语文课堂教学的核心内容。为了提高语文课堂教学效率,在阅读教学上,人们进行了各种各样的探讨,因而阅读教学的方法也多种多样,＂自由赏析法＂就是其中之一。     

语文阅读教学中美的挖掘与创设

爱美是人的天性。一朵艳丽的鲜花能引起许多过往行人驻足、赞叹：一道优美的风景会吸引距万里之遥的人来观赏、赞美。现代的语文教材中蕴藏着大量的美学资源,语文教学也应是美的培育与熏陶。只要我们充分挖掘和精心设计创造,就能让学生从语文教学中感受到美、欣赏美,从而对语文阅读产生兴趣。