保尔·波斯汀和他的思想(续)

保尔是一位闻名于世界的冠军赛手,一位非凡的养鸽人,他的诸多独到见解常常令人感兴趣。     

“匈牙利事件”时的报界

1966年10月23日,一群学生搞起來的和平性示威,在几个多事的小时以后却一变而为一場激烈的全国性冒險事件。在学生游行后不到几小时,就有人在布达佩斯市各地广泛地公發武器,不管誰,只要伸手就發給槍枝和彈藥。在街道上駛过許多企業和运輸業的卡車裝滿了示威的人,其中大多数是青年,他們手持各种煽动性标语牌,例如“到电台去!”“到人民自由报去!”之类。这些是在街道上和国民剧院中最流行的口号了。离剧院不远的广播大厦,当时已被一群人包围。有一批人企圖进入这幢大厦去广播青年人所提出的十一点要求。在那里站崗的一批青年士兵曾設法执行上級的命令不讓群众进去,以防止那些显然十分值得怀疑的分子入內,破坏那些珍貴的設备。那些武裝的襲击者用武力强占了广播大厦,同时,“人民自由报”大厦也被盤据了;在这所大厦里出版的还有其他的报     

未来田径冠军的模式

年龄和体型特点是高水平运动员的基本要素。分析这些材料可以知道运动员达到最高运动成绩的年龄界限和各项田径运动员身体条件的典型材料。这样便能确定,在选材期间应当注意什么样的年龄标准和身体条件。     

早期医学教育中实行导师制的效果

前言 所谓导师制,据牛津高级学习词典记载:“称为导师的教员,在一定时间内,个别辅导少数人(1至2人)的教育方法”。其目的是作为问题解决型学习或问题定向型学习。加拿大麦克玛斯特大学医学院参考了牛津大学、剑桥大学的经验,大幅度引进导师制(1969年)。这种教育方式是由①自我开发型学习,②问题解决型学习,③小组学习三个核心组成。     

诗和散文的意境

讲到“意境”,有的人认为它很抽象,也很神秘,似乎只能意会,不可言传。其实意境是美学思想的一个重要范畴。它体现了艺术美。在艺术创造、欣赏的批评中,常常把意境作为衡量艺术美的一个标准。王国维在《人间诗话》中说：“言气质、押韵,不如言境界,有境界,本也;气质、神韵、末也。有意境而二者随之矣。”意境是诗和散文突出的艺术特征。     

关于体操早期专门化问题——实验的结果

近来我国越来越注意了各项运动的早期专门化问题.关于早期专门化的年龄问题在某种程度上已得到解决,但是作业的内容和教法问题却仍然没有研究过.教练员往往把成年人的教学训练法死板地搬用到儿童体操教学训练中去.在施列明、乌克兰、奥尔洛夫、布雷金所编的教科书中,在教法参考书中,如乌克兰和施列明所编的"体操健将的训练问题"一书中都指出,儿童从10—12岁起就可以开始全面训练和一般身体训练,在这以后即从12—15岁起可以开始从事器械体操.     

莫斯科高尔基故居纪念馆

“……无论如何我要回到苏联生活,是该在家乡定居的时候了……”“4月——一定启程”。"非常想尽快回到莫斯科!" 疾病使高尔基滞留在气候宜人的意大利。不过,在1928年和1929年回到过苏联之后,再侨居国外,对他来说是很难忍受的,因此,无论是医生的担心,无论是"尽快写完"其主要作品《克