随风入夜 润物无声——析《窗边的小豆豆》中的寓教于乐怍文教学略谈回归生命回归人本

《窗边的小豆豆》是一部享誉全球的奇书,书中记述了二战期间作者在日本东京郊外的一所私立小学——巴学园中的学习生活。校长小林宗作以他独到的教育思想和方式给广大教育工作者以无穷的启迪,人们关注的焦点之一就是：巴学园是怎么做到寓教于乐的？笔者试从德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面,分析巴学园的成功经验。     

重视朗读教学 提高素质教育

素质教育是以遵循人的身心发展规律为前提,面向全体学生,促使学生德、智、体、美、劳诸方面发展的教育。随着教育改革的深入,教育应着眼于提高学生的素质,已逐步成为广大同仁的共识。小学语文教学也应该把着眼点和落脚点放在如何提高小学生语文素质这个目标上来。     

普通义务教育水准的功能

继续教育多种形式的发展,使大多数成年人被纳入这个轨道,这不但没有削弱反而进一步加强了作为继续教育体系基础的学校教育的优越功能。普通中等教育应当成为继续教育体系中的基础性组成部分,使国家的青年一代受到走向生活和参加劳动的充分教育,获得专业知识和技能,得到不间断的教育和自我教育。     

浅析测土配方施肥是农业发展的战略性措施

众所周知的是;肥料在整个农业生产体系中始终发挥着举足轻重的作用。在农民生产资料的投入当中,50％比例以上均属于肥料投入,其相对于农作物产量的影响也是极为深远的。但在现阶段农业生产有关肥料投入的工作当中,还存在比例失调,肥料利用率低、肥料施用不够合理与科学以及不合理施用所造成的环境污染问题。立足于这一实际情况,为了最大限度的保障农业生产中对于肥料施用的合理与科学,就要求在现阶段的技术支持下,加大对测土配方施肥技术推广及相关措施工作。通过测土配方的方式,实现肥料施用的针对性与适宜性。本文即围绕测土配方施肥这一中心问题,就其相对于农业发展的战略性意义,现阶段存在的不足,应采取的发展措施这几个方面的问题展开了综合性的分析,希望能够进一步促进测土配方施肥作业技术与效率的全面提升。     

浅谈中学生物学教学中的渗透教学

中学生物学是研究生命现象及生命活动规律的一门科学，生物学又称生命科学；生物学教学不但讲述生物学知识，还涉及到思想教育，物理、化学、数学等知识的学习，因此，生物学是一门综合性的学科；生物学教学不仅要讲述系统的生物学知识，同时还要注重其他知识的渗透，通过渗透教学，不仅能促进学生对生物学知识的理解和掌握，还能有效的提高学生利用生物学知识分析问题和解决问题的能力，渗透教学是完成新课程标准的要求，     

草莓

①时值九月,但夏意正浓。天气反常的暖和,树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝叶之间,也许个别地方略见稀疏,也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼,不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨。农村到处是欢歌笑语,秋收     

寻找大象

在大山的深处,一个人迹罕至的村庄,有一个被遗弃的采石场,在采石场的附近住着一个老人,他能够用石头雕刻出最精美的大象。人们从世界各地来到这个大山深处的偏僻小村,花钱购买老人的大象,博物馆将他的作品列为珍品展示给参观者。很多的雕刻家都试图雕刻出与之媲关的大象,     

弗兰克先生是个女的

山姆·林德赛老头儿退休多年了。他和他的老伴儿伯丽一直住在这座久经风雨的老房子里。从他们结婚到现在,许多年过去了,他们一直没搬过家。山姆的最大乐趣是养鸡。他养了六只鸡,给每只都取了个名儿,每天他都花好长时间欣赏他的鸡。他说,这些鸡能听懂他的话。每当他和伯丽拌嘴时,他会一跺脚到后院去找他的鸡,嘴里咕哝着:"我的鸡说什么也不会冲我唠唠叨叨!"     

蝌蚪的谋略

为了获得生存所必需的氧气供应,红眼树蛙的胚胎发展出了一种有趣的谋略。只有通过坚硬的外膜,氧气才能进入到青蛙卵内。尽管青蛙胚胎会用纤毛搅动卵内的液体,但是绝大多数氧气仍然停留在外层靠近表面的地方。