论普及中等教育的条件下学生当工人的职业定向问题

职业定向存在的问题顺利完成苏共二十六大在发展社会生产方面提出的各项任务,很大程度上取决于国民经济有多少干练的人材。但是,调查研究证明,自愿选定工人职业的学生与实际需要极不相称。学生的职业倾向的不平衡性严重地阻碍了职业技术学校的配套,致使人员的淘汰率增高(尚未学会专业就想改换工种的学生达30%),人员的流动性加大(工业部     

白杨问风

风儿,你好, 你好,风儿! 你卷动着飞向什么地方？ 你天不亮就起来往哪赶？ 你别忙呀,你对我讲讲！     

心脏呼吸系统与运动员机体功能状态的关系研究

按照心脏呼吸系统相互联系的生理学反应综合指标确定在提高负荷强度的情况下不同运动项目和年龄运动员机体的功能状态.在研究中我们在自行车测功仪上无间歇地使用了从50 W到200 W逐渐提高强度的负荷.每一个负荷等级使用的时间为4 min.在这种情况下记录了以下心脏呼吸系统指标:心率、每搏血量、每分钟血液循环量、每分钟呼吸量、血液循环指数、心脏指数、氧利用系数.为了判断运动员机体的补偿性反应和适应性反应使用了心脏呼吸系统综合评价系数.参加研究的有73名男性,年龄为17至35岁,根据不同年龄和从事的运动项目将他们分为若干组.对于周期性运动项目的运动员,开始时带有强度为150 W的负荷,不同年龄的运动员表现出不同的优势性机制(变频型或变力型).非周期性项目的运动员在提高负荷强度时年龄对心脏活动未产生影响.在负荷下对运动员适宜的血液动力反应阈值产生影响的是运动项目,而不是年龄.使用心脏呼吸系统综合评价系数证明周期性项目的运动员具有较大的功能潜力.     

罗巴切夫斯基创立非欧几何的艰难历程

1893年,在俄罗斯的喀山大学树立起世界上第一个数学家的塑像。这位数学家就是俄国的伟大学者、非欧几何的创始人之一罗巴切夫斯基。非欧几何是人类认识史上一个富有创造性的伟大成果,它的创立,不仅为数学带来了近百年的巨大进步,而且对现代物理学、天文学以及人类时空观念的变革都产生了深远的影响。可是,这一重要的数学发现在罗巴切夫斯基提出后相当长的时间内,不但没能赢得社会的承认和赞美,反而遭到种种歪曲、非难和攻击,使非欧几何这一新理论迟迟得不到学术界的公认。     

对"三个代表"进"民理"及"地方史"课堂教学的思考

民族理论及新疆地方史作为新疆地方特色课 ,应通过讲好新疆地方史 ,讲清中共党人在新疆的革命活动 ,定出“三观”和“三个离不开”教育等四个方面贯彻“三个代表”重要思想。使其融入进这门课的课堂教学中     

都有自己的为什么

<正>饭厅里就我们俩--我和布姆。椅子有点高,我的双腿悬在空中, 来回悠荡着,布姆不时蹭过来轻轻咬几下我裸露的脚后跟,怪痒痒的, 但是也挺舒服。桌子上方挂着爸爸的大幅照片--那是我和妈妈不久前特意去照相馆放大的。照片上,爸爸的笑容喜悦和善。可是当我抓住桌沿,一边逗布姆玩,一边翘着椅子来回摇晃时,我觉得爸爸似乎在摇头。     

新疆高等院校公共体育学生早操活动现状调查研究

通过问卷调查法、数理统计法、文献资料法等研究方法对高等院校非体育专业学生早操活动组织形式、内容、管理方式等方面存在的问题进行分析,并提出相应的改革措施,以期为提高高校早操质量,加强管理制度,培养学生锻炼习惯和养成终生体育锻炼意识提供理论上的借鉴和参考。     

国内外旅游感知价值研究进展

本研究在梳理国内外旅游感知价值相关文献的基础上,从游客和居民两个视角总结目前国内外旅游感知价值研究进展.结果显示:国外学者大多关注旅游者的感知体验如何影响旅游行为,同时,大部分的旅游开发规划都是基于居民的态度和感知;国内游客感知价值的研究集中在其维度构成、其影响因素及应用研究三个方面,居民感知价值主要研究其态度和类型.最后,对比国外研究,我国旅游感知价值研究的成果数量虽然很多,但仍存在研究深度不够、研究方法单一、动态研究不足和研究缺乏针对性等问题.     

写作提纲的拟制和使用

写作提纲,是对所写的文章进行酝酿和构思后记下的内容要点。它在写作过程中具有先决性和指导性,初中语文教材在知识短文《阅读提纲和写作提纲》中强调说：“列提纲和写提纲的过程,也就是清理思路、组织材料、进一步明确中心思想的过程……善于提纲挈领,是一种很有用的能力,有助于培养正确的思想方法。”然而,从初中到高中,许多学生并不熟悉提纲的拟制和使用,也不感兴趣,甚至怀有恐惧心理,宁可写一篇长文章,也不愿拟一份短的提纲。下面,笔者根据自己的写作体会,指导学生作文的实践及有关资料,提出五种提纲方式,以期适应不同写…     

诗和散文的意境

讲到“意境”,有的人认为它很抽象,也很神秘,似乎只能意会,不可言传。其实意境是美学思想的一个重要范畴。它体现了艺术美。在艺术创造、欣赏的批评中,常常把意境作为衡量艺术美的一个标准。王国维在《人间诗话》中说：“言气质、押韵,不如言境界,有境界,本也;气质、神韵、末也。有意境而二者随之矣。”意境是诗和散文突出的艺术特征。