首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   790篇
  免费   5篇
  国内免费   5篇
教育   499篇
科学研究   106篇
体育   75篇
综合类   18篇
文化理论   4篇
信息传播   98篇
  2023年   11篇
  2022年   7篇
  2021年   12篇
  2020年   6篇
  2019年   5篇
  2018年   3篇
  2017年   7篇
  2016年   8篇
  2015年   22篇
  2014年   48篇
  2013年   54篇
  2012年   42篇
  2011年   51篇
  2010年   45篇
  2009年   37篇
  2008年   64篇
  2007年   68篇
  2006年   45篇
  2005年   25篇
  2004年   47篇
  2003年   18篇
  2002年   38篇
  2001年   18篇
  2000年   23篇
  1999年   10篇
  1998年   10篇
  1997年   9篇
  1996年   6篇
  1995年   10篇
  1994年   18篇
  1993年   9篇
  1992年   9篇
  1991年   2篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1985年   3篇
  1984年   2篇
  1982年   1篇
  1951年   1篇
排序方式: 共有800条查询结果,搜索用时 6 毫秒
21.
22.
农村具有丰富的美术文化资源、悠久的历史文化遗产和绚丽多彩的民族民间艺术。农村高中校本美术教育教学中可充分开发与利用这些资源;实施自然、人文、网络美术教学资源。本文立足农村现实,探索农村学生与城市学生能有效地同步发展的切实可行的措施,为农村高中美术教学质量和水平的提高尽一份责任。  相似文献   
23.
城市慢直播正展现出很高受关注度。本文采用质化研究的方法,通过深度访谈发现:城市慢直播具有构建受众的城市想象、影响城市认同、丰满城市形象的功能。未来城市慢直播可以通过内容多样化、增强互动性并采用多音响手段来提升受众的城市认同。  相似文献   
24.
文章主要讲述了目前中职学生人文素养的现状及其原因,针对这这种情况作者提出了一些自己的看法与改善对策.  相似文献   
25.
甄东隅  夏娃 《乒乓世界》2008,(1):150-151
第一次接触王永刚是在2007年全国高级教练员培训班上,听说我是《乒乓世界》记者,王指导非常热情。2007年8月,记者再次见到王指导,他作为中国乒协会员联赛哈尔滨站的合作伙伴为比赛忙前忙后,记者离开哈尔滨时他还不忘打来电话“给编辑部带两包哈尔滨红肠回去,回头我把钱给你。”  相似文献   
26.
27.
近年来国内学者对运动员过度训练越来越重视,随着竞技运动的发展,对运动员监控的手段和方法的要求也越来越高,要求及时快速地对运动员的过度训练做出正确的判断,反馈给运动员和教练员,及时地调整训练计划。早在80年代中期,芬兰的科学家们就已经以运动和运动时激素的变化作为监控运动员训练、防止过度训练的指标  相似文献   
28.
接力比赛,精采、激烈,能把比赛推向高潮,是田径比赛中不可缺少的项目之—,也可算是田径比赛的“压轴戏”。由于精采,激烈,紧张,常常伴随着一些令人遗憾的失误。其中主要包括以下几个方面:有传接棒失误;有掉棒的;有跑出接力区或未进接力区就完成传接棒的;有阻挡他队造成犯规的;也有自己队相撞的。所以很有必要对接力项目的技战术项目进行探讨,本文主要是对4×400米接力项目的技战术进行研究。就这个项目在训练、比赛中的安排及战术的合理运用,谈谈我们的见解,仅供参考。  相似文献   
29.
教育转轨时期中小学图书馆建设问题新探   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前,我国中小学图书馆基础十分薄弱,与实施素质教育的要求相差甚远,在事业发展与建设当中,各种矛盾不断暴露。笔者最近被派往永州市各中小学图书馆检查工作,发现其中普遍存在的问题有:①学校领导不重视;②无固定馆舍及阅览桌椅;③馆藏文献的数量、质量均欠佳;④无专职图书管理人员;⑤对现有的文献资料管理不当,既无统一规则又无统一标准,分类、编目均不规范,图书目录还不完善,排架更是混乱不堪,甚至有的中小学图书馆根本就没有进行流通,让有限的文献资源白白地浪费掉。这种状况如何能适应当前的素质教育?因此,加强对中小学图书馆建设的研究已是十分紧迫的问题。  相似文献   
30.
从小学抓起,启发学生主动去发现问题,探索问题,重视和加强对小学生创新意识和能力的培养,造就具有创新能力的高素质人才。大胆改革教学方法,积极探求创新教育,不断提高自身能力,使自己成为创新型教师。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号