高职院校学生英语写作的自我评估和同学评估

本文研究了高职院校学生英语写作自我评估与同学评估的能力能否在受到训练后得到提高。研究结果显示，学生对自己的英文写作能力的评估受到训练的影响。尽管在训练前，同学评估与自我评估的结果较接近，但前两者的评估均与教师评估相差较大：在学生接受训练后，三者的评估结果则较为接近。本研究通过对评价制度的评论及学生所接受的训练讨论实验的结果。     

"输出假设"对二语习得的启示

介绍Swain提出的输出假设．着重讨论输出假设的四大功能：引起注意、假设检验、元语言功能和促成自动化,指出输出假设时二语习得的认知解释,从而提出输出假设对二语习得及中国英语教学的几点启示。     

湖北将力促独立学院脱离母体高校

在1月17日召开的湖北省高等教育工作会议上,湖北省副省长郭生练透露,湖北将支持一批独立学院脱离母体高校,成为真正独立的民办高校。目前已有中南民族大学明确表态,同意其举办的独立学院中南民族大学工商学院实现独立。     

高职院校学生英语元认知学习策略的研究与指导

大多数高职院校的学生缺乏英语学习策略的素养,直接或间接地影响了学生的英语学习效果。笔者紧扣当前高职学生英语教学中“应尽快地提高英语学习效果”这个热点问题,特对所教学生进行了元认知学习策略的研究和指导。(佛山顺德职业技术学院     

以职业需求为导向的高职英语教学改革探析

文章针对目前社会对人才规格要求的变化和毕业生就业难的问题,提出高职英语教学从教学内容、教学方法、师资队伍建设三个方面进行改革,构建以职业需求为导向的高职英语教学模式。     

长江经济带科技创新能力综合评价与发展变化研究

在重点关注"科技创新合作"指标和科技创新"社会效益""生态效益"指标的基础上重构科技创新评价体系,选取长江经济带作为研究对象,对带内11个省市2013—2015年的科技创新能力进行综合评价和发展变化研究。研究发现:长江经济带11个省市的科技创新能力不均衡,两级分化严重;各省市科技创新的驱动因素不同,各有优势;各省市科技创新能力的发展变化较平稳,没有大起大落的现象。建议充分发挥带内领先省市的示范作用,各省市在发挥自身创新优势的前提下大力加强带内科技合作,进而实现长江经济带科技创新能力的整体提升。     

社会新闻的人文关怀及反思

本文在观察各大媒体纷纷推出体现人文关怀的各种栏目的基础上,肯定了其历史进步意义和实践积极作用,但更对“人文关怀”热做了冷静的反思。     

《贵妇人画像》中伊莎贝尔的婚姻悲剧探因

《贵妇人画像》是亨利.詹姆斯的早期最佳作。在此作品中,作者始终遵循着"心理现实主义"原则,成功地塑造了伊莎贝尔.阿切尔这一形象。小说的女主人公伊莎贝尔的性格缺陷预示了她的悲剧命运。社会根源如传统势力辗磨、现实社会的束缚决定了伊莎贝尔的婚姻悲剧。     

试论高职英语任务型教学中任务设计的原则

任务型教学法在国内外语言教学中开展得如火如荼。英语任务型语言教学是一种以任务为中心的英语教学法,强调以各种各样的英语学习任务为基础。任务型教学的关键在于任务设计。因此,要发挥任务型教学在英语学习中的最大作用,教师在设计任务时必须根据学生的特点,遵循一定的原则,灵活调整、灵活运用,以达到最佳教学效果。     

台湾报业的挑战与革新——从联合报角度观察

报业最重要的是做调适,要做新闻信息业,而不仅仅是报业,将来生产的新闻信息应该适合于提供给各种各样不同的载体,比如手机、网络等,而不仅仅只是报业,做到“one input,multiple output”（一个投入,多个产出）。报业应坚持三C原则：content（内容）community（社区）customer（顾客）,让读者有归属感。