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51.
实施素质教育是我国基础教育的基本方针。素质教育的重要组成是创新教育,即通过创新的教育教学活动培养学生的创新能力。而创新能力的形成必须要有敏锐的创新思维、熟练而灵活的创新技能和强烈而持久的创新意识和创新激情,进而形成鲜明的创新人格。因此,在物理教学中培养学生的创新能力应注重以下几个方面。 相似文献
52.
在展开初中数学的课堂教学过程当中,通过创设生活化的情境来提高数学课堂的教学效率,是符合当下教学环境当中教学要求的重要举措,因为可以通过这种教学形式来使得数学知识的运用,更加贴近学生的生活,从而帮助学生更加容易理解枯燥难懂的数学学科知识,在掌握数学知识的同时,学会在自己的实际生活当中运用所学知识来解决生活当中的问题,本文将从初中数学课堂当中,如何创设生活化情境的创设原则和具体路径的具体分析。 相似文献
53.
方维规 《中国社会科学评价》2020,(1):9-14
概念史是当代受到国际学界推崇和借鉴较多的少数德国人文科学方法之一,其标志性成就首先体现于政治、社会、哲学等学科的大型辞书,最著名者为三大巨著:十三卷《哲学历史辞典》(1971—2007),Joachim Ritter Karlfried Gründer und Gottfried Gabriel,hrsg.,Histo... 相似文献
54.
55.
伍耀规 《广西教育学院学报》2022,(2):11-18
在“政产学研用”创新模式下,领先农户是农业技术创新的主体。文章采用博弈论分析方法对领先农户合作创新中的囚徒困境形态及其原因进行分析,从搭建农业产用合作创新信息服务平台、完善利益分配机制、健全绩效补贴体制三个方面提出摆脱困境的路径,为推动农业科学技术发展、促进农业现代化提供理论参考。 相似文献
56.
禪宗,是中國佛教史上影響最大的宗派,而壇經則是後世奉为禪宗唯一的經典,也是中國人所寫佛教著作中唯一被尊稱为經的典籍。壇經紀錄了禪宗創始人惠能的言論,代表了禪宗的基本觀念,在中國思想史上同樣佔有崇高和重要的地位。 過去讀壇經的人,大多數是以明藏本的壇經为唯一通行的讀本。到了近代,敦煌的寫本發現了,日本的興善寺本、大乘寺本出版了,壇經的研究才進入了新的階段。談到敦煌寫本壇經,現藏倫敦不列顛圖書館,編號为斯五四七五,日本大正新修大藏經,按原本不分章節校定,編入第四十八册。日 相似文献
57.
58.
目的:了解HIV/TB患者心理健康状况与其应对方式及社会支持度的现状并分析它们之间的关系,为今后对这类特残人群的干预措施调提供科学依据。方法运用心理卫生评定量表手册中的SCL-90、SCSQ和SSRS三个量对桂西地区(百色市)103对HIV/TB患者和健康对照者进行问卷调查,比较其异同并进行相关分析。结果:SCL-90调查结果。病患组的总均分和各因子得分除"偏执"和"其他"两项外均显著高于对照组;HIV/TB双重感染患者积极应对显著少于对照组,反之消极应对也显著多于对照,病患者组的社会支持力度上无论是主观支持还是客观支持都显著小于对照组;经过回归分析发现HIV/TB双重感染患者心理健康严重程度与社会支持总得分、主观支持、客观支持三个因素有显著负相关,与积极应对有显著正相关。结论:HIV/TB双重感染患者由于疾病特殊,加上社会支持的不足,其心理健康出现了诸多问题,要做好此类病患者的防治工作,需要在心理方面对患者进行疏导,多开展疾病的知识宣教等,同时动员全社会的力量,共同关怀、共同努力、消除歧视,营造一个利于患者的环境,才能工作做好。 相似文献
59.
产业结构是经济结构的主体,针对目前广西产业结构中存在的主要问题,积极调整产业结构,进而实现产业结构的优化与升级,是关系到广西工业化进程和经济发展全局的一项重大课题。 相似文献
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设疑在语文教学中的运用□正宁一中赵芳规○中学语文教学○“学而不思则罔”,“疑是思之始、学之端”。教师在教学中恰当地运用设疑、质疑、解疑,进行启发式教学,则是激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性、培养学生创造思维的一个行之有效的方法。这一方法要求教... 相似文献