完善高师院校本科教育培养方案之思考

在＂大类招生,分流培养＂人才培养模式下,高师院校的行政管理体制难以体现＂学生为本＂,各课程模块的利益难以权衡,理论教学和实践教学投入严重失衡。完善高师院校本科教育培养方案的关键在于践行以学生为本的理念,重组通识课程和专业课程,加强实践教学,建设教学资源共享制度。     

让农家书屋真正成为新农村建设的助推器

甘肃省农家书屋工程建设以积极构建新闻出版社会公共服务体系为抓手,以推动农村文化建设、促进农村经济社会和谐发展为目标,立足省情,积极创新,认真探索,稳步推进,质量为本,取得了很大进展。目前共建成农家书屋近600家。     

党政重教办实事 “义教工程”结硕果——纳雍县实施“国家贫困地区义务教育工程”纪实

一踏上纳雍这块美丽的土地 ,一幢幢高大美观的“义教工程”教学楼 ,像一颗颗璀璨的明珠 ,伴随着泥土的芳香 ,散落在贫穷的纳雍的崇山峻岭之中 ,使你不得不怀疑 :国家级贫困县纳雍 ,怎会拥有如此美丽的校舍 ,如此充满生机与希望的教育事业。一、党政重视　涉教部门通力协作“国运兴衰 ,纳雍经济”系于教育 ,面对“国家贫困地区义务教育工程”的大好契机 ,纳雍县县委、政府高度重视 ,统一思想 ,认识到位 ,责任明确。首先成立了“工程”领导小组 ,县长任组长 ,管教育的副县长任副组长 ,有关涉教单位的领导为成员。各职能部门为“工程”的实施提…     

关于含有[X]的方程的解法

高斯记号[x]表示不超过实数x的最大整数,例如[2]=2,[5~(1/2)]=2,[-5~(1/2)]=-3。在数学竞赛试题中,经常要求对含有高斯记号的方程求解,以考查学生识记符号与探索问题的能力。本文介绍这类高斯方程的五种求解方法,供大家参考。     

《高中数理化》月月通讯赛

亲爱的同学们:为了更好的与您沟通,本刊特别策划了“《高中数理化》月月通讯赛”单元与您互动哦!快来试试吧!!互动须知: 1．解答请独立完成．2．答案请寄北京师范大学《高中数理化》编辑部(100875)．信封注明“月月通讯赛”字样．请写明学校班级姓名等联系方式．     

探究从竞赛到高考的点列题

点列问题跨越高中数学的多章内容,是学生开展研究性学习的好情境,是教师培养学生基本数学思想的好载体,是命题专家考查学生数学学习潜力的好题型．本文分四方面例谈如何解答点列问题,期望能引起大家的关注．     

哲学基本问题的历史嬗变探究

思维和存在的关系是哲学研究的基本问题,也是马克思主义哲学重要的内容之一.在哲学发展史上,各派哲学围绕思维和存在的关系展开了激烈的争论,在不同的历史时期其内容和形式各不相同.但均具有其合理性,当然也存在偏颇的一面.而马克思主义哲学作为哲学史上的伟大变革,它对哲学基本问题进行了明晰的梳理.这对我们全面、深入地学习马克思主义哲学具有一定的启迪和帮助作用.     

高校信息公开制度——以受教育权保护为基点

《政府信息公开条例》将高校提供社会公共服务过程中制作、获取的信息公开纳入了参照执行范围,高校信息公开是适应学校国际化发展的需要,更是提升自身工作效率、革除公权力异化现象及提升高校社会化服务能力和水平的需要。高等教育信息公开的长效机制的建立必须要立足于大学生受教育权保护,首先要制定全国统一立法,还要转变政府职能,以合法、合理地规制高校公权力;搭建信息交流平台,规范化信息公开程序;打造高校信息公开责任和监督机制,并兼顾学生隐私权保护。