浅谈如何加强中职学校德育教育

职校毕业生大部分要从学校走向社会,走向各种工作岗位,必须对他们进行择业教育、创业教育、职业道德教育,培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神,因而德育教育显得尤为重要。     

关于国内心理学专业课程——实验心理学双语教学的现状分析

分析实验心理学在心理学中的地位与作用,以及实验心理学开展双语教学的现状。并在总结和归纳的基础上提出情景式双语教学模式和结构式双语教学模式。     

认知偏误对创业者学习与企业绩效的调节效应

基于闽南的样本数据,运用结构方程分析方法,创业者认知偏误对创业学习与绩效关系的调节效应得到检验。研究结论认为,创业者认知偏误的调节作用主要发生在信息加工、输出与反馈过程中。具体而言,创业加工与输出偏差一般会削弱开发学习与短期绩效之间的关系,从而使得创业者变得更加冒险。信息反馈偏误通过强化探索学习与短期绩效负相关关系,来影响创业决策。     

如何调动小学生语文学习的积极性

为了贯彻九年制义务教育,作为一线的老师应当肩负起重任。在教学中要充分了解学生,尊重学生,因材施教,充分调动学生的积极性,尽最大的努力培养下一代。     

从谏或噤声？家长式领导对团队创造力的影响

当前团队创造力影响因素理论发展需要关注东方情境化领导风格的作用,凸显中国传统文化特色的家长式领导通过影响团队中“直言进谏”的建言行为,从而激活或抑制团队创造力的现象却鲜有研究考察。本文基于内隐性建言理论,探究家长式领导三元素（仁慈领导、威权领导和德行领导）通过影响团队促进性/抑制性建言影响团队创造力的间接效应,以及团队传统性对该间接效应的调节作用。针对113个工作团队数据进行实证检验,得到以下研究结果：仁慈领导、德行领导通过提升促进性/抑制性建言提升团队创造力;威权领导通过削弱促进性/抑制性建言降低团队创造力;随着团队传统性水平降低,威权领导通过抑制性建言施加于团队创造力的消极效应变得不显著。     

基于CC2430的无线远程录音方案设计

本文提出了基于CC2430芯片的无线远程录音方案,此方案充分利用了CC2430SOC的使用外围器件少,功耗低,且无需布线等特点。先介绍了方案的总体架构,然后从硬件上说明方案实现的原理,最后着重从软件部分介绍无线语音数据传输的实现。     

安神药不是安眠药

安神药是以中药中的某些矿物药和植物药如朱砂、琥珀、酸枣仁、合欢皮、丹参、茯神等为原料制成的中成药,常用药物有安神补脑液、养血安神丸、枣仁安神液、天王补心丹等。这类药物与西药相比一般起效缓慢,而且具体效果不够确切,只可作为辅助治疗药物。