美国中小学信息教育的现状

目前,美国中小学有10余万台电子计算机,平均每400名学生就有一台。其中小学占1/4,中学占3/4,估计到1985年将增至60万台。美国中等学校的信息教育由来已久。明尼苏达州从六十年代就开始使用计算机进行教育。并于1973年在州内设置了专门咨讯机     

怀化市：“双管齐下”整治校园周边环境卫生

今年来,怀化市积极创新工作机制,由城市环卫部门与城区学校联手,共同整治学校周边环境卫生,以促使校内外环境卫生共同好转。     

建设和整合并进培训与市场对接 花垣职业教育方兴未艾

日前,岳阳市教育局作出部署,定期举办农村小学短缺学科教师培训班,列入今年第一批培训的是乡镇中心小学体育和音乐专任教师,每个学科各培训60人,这是该市推进教师继续教育的举措之一。     

道德教育的加法原理及其应用研究——基于对江西不同层类学校调查数据的分析

道德教育是否有良好的效果,关键在于它能否提高人的生活幸福指数.根据这一逻辑关系,可以“推导”出道德教育的加法原理,即以“人”为核心,以符合青少年认知能力和情感需要为出发点,以幸福为体验,通过建构多维立体的道德教育“时空场”和“情景场”,促使道德教育效果的不断“叠加”,从而达到关注人性,尊重生命,开启幸福之门,走向幸福之路的道德教育之目的.